Вкакой сказке оконцовка такая стали жить поживать добра наживать

Скорее всего, концовка "стали жить поживать да добра наживать"  в народных сказках или сказках писателей 17-18 веков. потому, что вряд-ли сейчас писатели заканчивают свое произведение так. большинство писателей сейчас заканчивают свои произведения на неопределенной ноте, они как-бы оставляют право читателю самому закончить сказку или .

Царевна лягушка       сказка о мертвой царевне и семи богатырях

«осень»

чтобы описать любимое время года – осень, а.с.пушкин использует такие средства выразительности, как эпитеты: последние листы, осенний хлад, прощальная краса, редкий луч, промерзлый дол. именно они поэту образно описать осенние приметы, придать выразительность  поэтической речи.   метафоры (октябрь уж наступил, уж роща отряхает, люблю я пышное природы увяданье/ в багрец и в золото одетые леса),   и олицетворения (дохнул осенних хлад, лай собак будит уснувшие дубравы, играет на лице еще багровый цвет./ она жива еще сегодня, завтра нет.) речи эмоциональность, наглядно описывая предметы и действия. а какую экспрессию   пушкинские сравнения: но мне она мила, читатель дорогой…так нелюбимое дитя в семье родной к себе меня влечет; мне нравится она …как, вероятно, вам чахоточная дева… , а усиливает экспрессивность речи   инверсия: мила…красою тихою, мглой волнистою покрыты небеса. поэт в произведении обращается   к своему читателю (читатель дорогой), как бы пытаясь доверить ему свои сокровенные мысли, поделиться теми чувствами, которые вызывает у него осень, восклицая: «унылая пора! очей очарованье! » .

    «зимнее утро»

о зиме а.с.пушкин   уже в произведении «осень» говорил о том, что   его «здоровью … полезен холод».   в этом мы можем удостовериться и в стихотворении «зимнее утро», в котором поэт обращается к «другу прелестному», «другу милому», используя для этих обращений инверсионный порядок слов. эпитеты (день чудесный, друг прелестный, прозрачный лес, янтарным блеском) красочно дополняют описание и природы, и комнаты. а метафоры(на мутном небе мгла носилась; блестя на солнце, снег лежит; вся комната янтарным блеском озарена),   олицетворение(вечор, ты помнишь, вьюга злилась, ) и сравнения (луна, как бледное пятно; великолепными коврами…снег лежит)       не только ёмкий образ природы, но и наделяют её человеческими качествами. и поэта искренне радует, что « и ель сквозь иней зеленеет,//и речка подо льдом блестит.» и многосоюзие подчеркивает особую значительность каждого отделено союзом слова. и читателю чувства поэта, которому хочется вырваться из комнаты, пусть и озаренной блеском, в которой «трещит затопленная печь», сесть на «нетерпеливого коня», чтобы навестить «поля пустые, леса, недавно столь густые, и   берег, милый…»