Вкакой сказке оконцовка такая стали жить поживать добра наживать

143

467

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Lerka0tarelka

Литература

4,6(38 оценок)

Скорее всего, концовка "стали жить поживать да добра наживать" в народных сказках или сказках писателей 17-18 веков. потому, что вряд-ли сейчас писатели заканчивают свое произведение так. большинство писателей сейчас заканчивают свои произведения на неопределенной ноте, они как-бы оставляют право читателю самому закончить сказку или .

liza1383

Литература

4,4(34 оценок)

Царевна лягушка сказка о мертвой царевне и семи богатырях

monkey06

Литература

4,8(55 оценок)

«осень»

чтобы описать любимое время года – осень, а.с.пушкин использует такие средства выразительности, как эпитеты: последние листы, осенний хлад, прощальная краса, редкий луч, промерзлый дол. именно они поэту образно описать осенние приметы, придать выразительность поэтической речи. метафоры (октябрь уж наступил, уж роща отряхает, люблю я пышное природы увяданье/ в багрец и в золото одетые леса), и олицетворения (дохнул осенних хлад, лай собак будит уснувшие дубравы, играет на лице еще багровый цвет./ она жива еще сегодня, завтра нет.) речи эмоциональность, наглядно описывая предметы и действия. а какую экспрессию пушкинские сравнения: но мне она мила, читатель дорогой…так нелюбимое дитя в семье родной к себе меня влечет; мне нравится она …как, вероятно, вам чахоточная дева… , а усиливает экспрессивность речи инверсия: мила…красою тихою, мглой волнистою покрыты небеса. поэт в произведении обращается к своему читателю (читатель дорогой), как бы пытаясь доверить ему свои сокровенные мысли, поделиться теми чувствами, которые вызывает у него осень, восклицая: «унылая пора! очей очарованье! » .

«зимнее утро»

о зиме а.с.пушкин уже в произведении «осень» говорил о том, что его «здоровью … полезен холод». в этом мы можем удостовериться и в стихотворении «зимнее утро», в котором поэт обращается к «другу прелестному», «другу милому», используя для этих обращений инверсионный порядок слов. эпитеты (день чудесный, друг прелестный, прозрачный лес, янтарным блеском) красочно дополняют описание и природы, и комнаты. а метафоры(на мутном небе мгла носилась; блестя на солнце, снег лежит; вся комната янтарным блеском озарена), олицетворение(вечор, ты помнишь, вьюга злилась, ) и сравнения (луна, как бледное пятно; великолепными коврами…снег лежит) не только ёмкий образ природы, но и наделяют её человеческими качествами. и поэта искренне радует, что « и ель сквозь иней зеленеет,//и речка подо льдом блестит.» и многосоюзие подчеркивает особую значительность каждого отделено союзом слова. и читателю чувства поэта, которому хочется вырваться из комнаты, пусть и озаренной блеском, в которой «трещит затопленная печь», сесть на «нетерпеливого коня», чтобы навестить «поля пустые, леса, недавно столь густые, и берег, милый…»

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.