9. познач речення з дієприслівниковим зворотом. а він стояв на городі, врісши по коліна в землю. (б. харчун) б батько хотів усміхнутися, ворухнув губами, але раптом спохмурнів. в утомлені довгим переходом, подорожні влаштували привал. г ясна річ, довгий і спокійний відпочинок дозволив повністю відновити сили. 10. познач рядок, у якому не з дієприслівником треба писати разом. а (не)навидячи за зраду; в (не)помилившись ні разу; б (не)ступивши й кроку; г (не)зізнавшись у злочині. 11. познач рядок із дієприслівниками у формі недоконаного виду теперішнього часу. а сполотнівши, звикнувши, поставши; в повантаживши, діставши, програючи; б поївши, , подолавши; г гріючись, розуміючи, здіймаючи. прочитай текст. виконай завдання 12, 13. (1)спостерігаючи за тваринним і рослинним світом, григорій намагався в ньому забутись. (2) маючи вроджений нахил до спостережень вирісши серед природи, він мав у тому велику втіху. (3) усе живе ховало у собі багато цікавого, кожен день вражав новими несподіванками. (4) особливо цікаво було спостерігати за життям звірят і птахів. (і. багряний) 12. познач речення, у якому допущено пунктуаційну помилку. а перше; в третє; б друге; г четверте. 13. познач речення з одним дієприслівниковим зворотом. а перше; в третє; б друге; г четверте. 14. виділену частину складного речення заміни дієприслівниковим зворотом. високо над білими хмарками плив шуліка, тримав в обіймах жовтий жмуток. 15. установіть відповідність між дієприслівниками і їх морфологічним розбором. 1 особлива форма дієслова – дієприслівник, доконаного виду, у реченні є обставиною минулого часу. 2 особлива форма дієслова – дієприслівник, недоконаного виду, у реченні є обставиною теперішнього часу. а сагайда, випроставшись між низькими деревами, якусь мить стояв приголомшений і засліплений блиском вранішньої природи. (о. гончар ) б старий воєвода вважав, що не може його дочка, живучи серед повстанців, не навчитися того, що вміють вони. (в. малик ) в дніпровські випадково натрапляють на ці блукаючі човни. (о. гончар ). 16. виконайте розбір дієприслівника як особливої форми дієслова. жайворонок, співаючи, ніби висить на невидимій нитці. не спитавши броду, не лізь у воду.

212

442

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dribinl41

Українська мова

4,7(8 оценок)

9a 10 a 11 г 12 б 13 а 14 тримав на тримаючи измени 15 1а 2б 16 про жаворонка ( также опиши как в 15 ном 2 , про недоконаний вид), а пословицу ( также как ном 15 , 1-доконаний вид)

Ксюшенька2017

Українська мова

4,4(29 оценок)

У сучасному світі діти не можуть прожити без інтернету. Деякі батьки забороняють своїм дітям користуватися інтернетом, однак це неправильно. Інтернетом користуватися варто, однак не лише для ігор, але й для розвитку, навчання, пізнавання. Діти, як правило користуються інтернетом для того, щоб пограти у відеоігри, подивитися відео і т. д. На мою думку, дітям варто дозволяти користуватися інтернетом, для того щоб вони дивилися якісь пізнавальні уроки, читали цікаві факти, робили уроки і потім, як вони закінчать робити уроки дати їм цукерку і дозволити трошки пограти (для того, щоб діти розуміли, як працює прислів*я "Зробив діло - гуляй сміло"). Інтернет - це дуже сучасно, весело, цікаво, але усьому треба знати норми. Не можна користуватися своїми гаджетами більше десяти хвилин, не відводячи погляд, бо це шкідливо для ваших очей. Не треба сприймати ігровій світ за реальний, бо це може відігравати на вашій психіці. Дотримуйтесь цих порад, робіть уроки на відмінно і будьте здорові!

Объяснение:

Поставь сердечко...

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.