А. фет анализ стиха "первый ландыш" по данному плану" анализ стихотворения: анализ стихотворения: 1. время создания стихотворения (в каком году написано это стихотворение? краткая создания.) 2. тема (о чём это стихотворение? что в центре внимания автора? почему ты так думаешь? ) 3.основная мысль (что утверждает или отрицает автор? на чём основано твоё мнение? в каких строчках это звучит? ) 4. настроение, чувства (в чём, то есть каких словах и выражениях, это проявляется? какой интонацией проникнуто содержание? ) 5. художественные особенности: жанр (пейзажная лирика, ода, элегия, послание, ); композиция, выразительные средства (риторические вопросы и восклицания? эпитеты, сравнения, метафоры? ) стихотворный размер (ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест? ) рифма (смежная, перекрёстная, кольцевая, мужская, женская) 6.личные впечатления (какие чувства, мысли, воспоминания пробудило это стихотворение в

Стихотворение «первый ландыш» было написано фетом в 1854 г., когда он уже был известным и признанным поэтом. результатом весенней прогулки автора стало это произведение - еще один богатый вклад в копилку творчества великого певца природы.   жанр произведения – пейзажная лирика с элементами философского размышления.   основная тема стихотворения   основная тема стихотворения – весеннее пробуждение природы. главный символ наступающей весны для поэта – первый ландыш. он олицетворяет собой очередную перемену, наступление счастливой безмятежной поры. природа раскрывается навстречу весеннему солнцу. глашатаем весны выступает первый ландыш, который уже из-под снега рвется ввысь. первый обжигающий луч солнца встречается с цветком. происходит торжественное слияние природы в чудесной гармонии.   в стихотворении не указан лирический герой, но о его восторженном состоянии можно догадаться. фет упоминает о пробуждении новых надежд, приходящих в удивительно ярких и красочных весенних снах. «воспламеняющая весна» способна зажечь жизненный огонь не только в природе, но и в людях. в последней строфе автор сравнивает первый ландыш с юной девой. поэтическое сравнение молодой женщины с благоухающим цветком свойственно многим поэтам. фет обращает внимание читателя на «робкий вздох» девы, подобный появлению трепетного ростка из земли. параллели проводятся посредством прилагательных: «первый», «девственная», «робкий», «молодой». стоит отметить, что фет был непревзойденным мастером в наблюдении за природой. он тонко чувствовал и подмечал мельчайшие детали, которые затем описывал в стихотворениях. каждый видел первые весенние солнечные лучи, но никому и в голову не приходило наделять один такой луч какими-то особыми качествами, расценивать его как подарок. знаменитому «певцу природы» было свойственно придавать растениям и животным человеческие черты. фет всегда рассматривал окружающий мир в единстве с человеком. от времени года напрямую зависит настроение людей. весна – время торжества молодости, но даже взрослому человеку она может дать непередаваемое ощущение легкости и радости.   композиция   стихотворение состоит из трех строф. в первых двух раскрывается картина наступающей весны с ее неизменным символом – ландышем. финальная строфа – сравнение ландыша с юной девушкой. размер произведения – наиболее любимый фетом четырехстопный ямб с перекрестной рифмой. выразительные средства   выразительные средства широко представлены в стихотворении. весна и ее приметы описаны яркими эпитетами: «солнечных», «душистой», «пленителен», «воспламеняющей» и т. д. помимо упоминаемого сопоставления нежного цветка с юной девушкой, автор вводит образную метафору: «первый луч» - «подарок… весны». большинство строк оканчивается восклицательными знаками. этому все стихотворение читается с большим эмоциональным подъемом. тем самым читатель как бы разделяет вместе с автором радость по поводу наступления весны. основная мысль стихотворения основная мысль стихотворения – единство человека и природы. оно раскрывается через сравнение образов ландыша и девушки. отсюда можно заключить, что на самом деле для счастья человека требуется немного. нужно лишь уметь подмечать все, даже самые незначительные проблески радости, как в природе, так и в себе самом. их сочетание и к неизменному счастью.   план анализ стихотворения ландыши                                                                                                                                                                                                                                                                             созданияжанр произведенияосновная тема произведениякомпозицияразмер произведенияосновная мысль стихотворения

Троекуров кирила петрович – богатый дворянин-самодур, отец маши. т. – человек и распущенный, опьяненный сознанием своей силы. богатство, род, связи – все обеспечивает ему вольготную жизнь. т. проводит время в обжорстве, пьянстве, сластолюбии. унижение слабых, вроде травли зазевавшегося гостя медведем, – вот его удовольствия. при всем этом т. – не прирожденный злодей. он долго дружил с отцом дубровского. поссорившись с ним на псарне, т. мстит другу со всей силой своего самодурства. он с взяток отсудил у дубровских имение, довел бывшего друга до умопомешательства и смерти. но самодур т. чувствует, что зашел слишком далеко. сразу после суда он едет мириться с другом. но опаздывает: отец дубровский при смерти, а сын прогоняет его вон. образом т. пушкин показывает, что беда не в самом помещике, а в социальном устройстве жизни (крепостное право, всесилие дворян). оно развивает в непросвещенном дворянине веру в свою безнаказанность и безграничные возможности («в том-то и сила, чтобы безо всякого права отнять имение»). даже любовь к детям искажается в т. до предела. он обожает свою машу, но делает ее несчастной, выдав за богатого, но нелюбимого ею старика. самодурство т. отражается и на его крепостных. они также спесивы, как и их хозяин. троекуровский псарь дерзит дубровскому-старшему – и тем самым ссорит старых друзей.