Выпишите сначала предложения с однородными, а затем – с неоднородными определениями, расставить знаки препинания. составить схемы предложений. 3)после сентябрьских грозовых дождей наступила холодная ясная погода. 2) над прибрежными пахучими травами вились несметные бледно-зелёные мотыльки. 3) во мне эта песня будила странное большое и жуткое чувство. 4) концы накидки она мяла длинными смуглыми пальцами маленьких красивых рук. 5) надвигался знойный тяжёлый день. 1) нивы печальные снегом покрытые. 2) её желание – видеть жизнь свободной разумной красивой. 3) у девушки была длинная чёрная коса. 4) река уходила в золотые синие от осени леса. 5) на ней было платье цвета золотистой луковой шелухи. 6) вот передо мной широкая прямая дорога вдаль.

156

248

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

moskalkov

Русский язык

4,4(96 оценок)

1) однородные-1,2,4 2)неоднородные определения-3,5,6

matveyking12345

Русский язык

4,4(29 оценок)

ответ:

цепляетсябьётсяестьостаётся

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.