Сравнить героев маман и отец в произведение детство! лев николаевич толстой. , надо!

детство — счастливая пора в жизни каждого человека. ведь в детстве все кажется светлым и радостным, а любые огорчения быстро забываются, как и короткие обиды на родных и близких людей. не случайно этой теме посвящены многие произведения писателей: «детские годы багрова-внука» с. аксакова, «детство тёмы» гарина-михайловского, «как росли мальчишки» е. морозова и многие другие произведения.

герой трилогии «детство. отрочество. юность» льва николаевича толстого — николенька иртеньев. к моменту начала повествования ему исполняется десять лет. именно с десяти лет дворянских детей отправляли учиться в лицеи, пансионаты и другие учебные заведения, чтобы они, получив образование, послужили на пользу отечеству. такое же будущее ждет и николеньку. через несколько недель вместе с отцом и старшим братом он должен уехать в москву учиться. а пока в окружении родных и близких он переживает счастливые и беззаботные моменты детства.

эта повесть считается автобиографической, потому что лев николаевич воссоздал атмосферу своего детства. ведь сам он вырос без матери: она умерла, когда льву исполнилось полтора года. в повести та же тяжелая потеря ждет и главного героя, но это произойдет десятилетнем возрасте, то есть у него будет возможность любить и буквально боготворить свою maman, как было принято у дворян на французский манер называть маму. герой признается, что когда он старался вспомнить матушку, то ему представлялись только карие глаза, «выражающие всегда одинаковую доброту и любовь, но общее выражение ускользало». очевидно, писатель, не помнящий свою мать, воплотил в  образе maman  некий идеал женщины-матери.

сразу с первых глав вместе с николенькой читатель погружается в атмосферу дворянского быта конца xix века. мир детства героя связан с его гувернёрами и дворовыми людьми. ближе всех для него оказывается учитель происхождения карл иванович, знакомство с которым и открывает повесть. минутная обида на этого добрейшего человека оборачивается для николеньки чувством стыда, которое его мучает.

по сути, именно в  повести «детство»  лев николаевич впервые использовал прием, который критики позже назвали  «диалектикой души». описывая состояние своего героя, автор использовал внутренний монолог, который свидетельствовал об изменении душевного состояния героя: от радости к печали, от злости к чувству неловкости и стыда. именно такие быстрые и внезапные изменения душевного состояния героя — диалектику души — и будет использовать толстой в своих знаменитых произведениях.

такой же мучительной становится для него и ссора с натальей савишной, которая посвятила всю свою жизнь воспитанию maman, а потом всех ее детей. получив вольную, она расценила это как знак немилости, как незаслуженное для нее наказание и порвала документ. только матушкино заверение, что все будет как раньше, примирило ее с дальнейшей жизнью в семье иртеньевых. наталья савишна верой и правдой служила этой семье и за все эти годы скопила всего 25 рублей ассигнациями, хотя «жила скупо и над всякой тряпкой тряслась», по выражению ее брата. умерла она через год после кончины maman, ведь твердо была уверена, что «бог ненадолго разлучил её с тою, на которой столько лет была вся сила её любви». потерявший двух дорогих для него людей, николенька, сразу повзрослевший и посерьёзневший, постоянно думал о том, что провидение для того только соединило его с этими двумя существами, чтобы вечно заставить сожалеть о них.

конечно, мир барчука (а именно так называли дворянских детей) связан с миром взрослых: это и охота, в которой принимают участие николенька и его братья; это и , где нужно не просто уметь танцевать мазурку и все остальные полагающиеся по этикету танцы, но и вести светские беседы. ради того, чтобы понравиться сонечке валахиной с русыми милыми кудряшками и крошечными ножками, николай, в подражание взрослым, хочет надеть перчатки, но находит только старую и грязную лайковую перчатку, что вызывает всеобщий смех окружающих и стыд и досаду главного героя.

познает николай и первое разочарование в дружбе. когда сережа ивин, его бесспорный кумир, унизил в присутствии других мальчиков иленьку грапа, сына бедного иностранца, николенька испытал сочувствие к обиженному мальчику, но не нашел пока в себе силы защитить и утешить его. после любви к сонечке чувство к сереже остыло окончательно, и герой почувствовал, что и сережина власть над ним тоже утрачена.

так заканчивается эта беззаботная пора в жизни николеньки иртеньева. после смерти maman жизнь героя изменится, что найдет отражение уже в другой части трилогии — в «отрочестве». теперь его будут называть nikolas, а сам он поймет, что мир может обернуться совсем другой стороной.

ответ:

1.и грянул бой, полтавской бой! в огне, под градом раскаленным,

стеной живою отраженным,

над падшим строем свежий строй

штыки смыкает. тяжкой тучей

отряды конницы летучей,

, саблями звуча,

сшибаясь, рубятся с плеча.

бросая груды тел на груду,

шары чугунные повсюду

меж ними прыгают, разят,

прах роют и в крови шипят.

2.полки увидели петра.

и он промчался пред полками,

могущ и радостен как бой.

он поле пожирал очами.

за ним вослед неслись толпой

сии птенцы гнезда петрова -

в пременах жребия земного

в трудах державства и войны

его товарищи, сыны;

и шереметев благородный,

и брюс, и боур, и репнин,

и, счастья безродный

полудержавный властелин.

3.во стане карл и царь. не дремлет

и перед синими

своих воинственных дружин,

несомый верными слугами,

в качалке, бледен, недвижим,

страдая раной, карл явился.

вожди героя шли за ним.

он в думу тихо погрузился

смущенный взор изобразил

необычайное волненье. 4.швед, - колет, рубит, режет. бой барабанный, клики, скрежет,

гром пушек, топот, ржанье, стон,

и смерть и ад со всех сторон. 5.но близок, близок миг победы. ура! мы ломим; гнутся шведы.

о славный час! о славный вид!

еще напор - и враг бежит.

и следом конница пустилась,

убийством тупятся мечи,

и падшими вся степь покрылась

как роем черной саранчи. 6.пирует петр. и горд и ясени славы полон взор его.

и царской пир его прекрасен.

при кликах войска своего,

в шатре своем он угощает

своих вождей, вождей чужих,

и славных пленников ласкает,

и за учителей своих

заздравный кубок подымает.

объяснение:

держи