Сделать переставь предложения так чтобы получился рассказ . других, ласточка, ласточек, позвала гнездо,ласточка,строила в,влетел сел, гнездо, и, сел, стриж улетел, стриж

Ласточка строила гнездо. в гнездо влетел стриж, и сел. ласточка позвола других ласточек . стриж улетел .

Ласточка позвала других ласточек.

Автор сочувствует своей героине, и это сочувствие передаётся читателю. кажется, что не только рассказчику, но и мне хочется не торопясь подождать, пока оденется катерина ивановна, а потом взять её осторожно за руку и спуститься с крылечка. вместе с ней поглядеть на сиротливый серп месяца (он так же одинок, как героиня рассказа) , обозреть облетевший сад, который, кажется, уже готов принять непоправимое - смерть своей хозяйки - и. заплакать! читаешь печально-светлые строки и размышляешь о своём. так хочется не повторить ошибок дочери катерины ивановны насти. надо, надо находить время для своих родителей, надо успеть прийти к ним в последнюю минуту, чтобы дать им возможность ощутить тепло дочернего или сыновнего сердца, сделать так, чтобы облетающий сад стал хотя и последним но не горьким, а счастливым моментом в их жизни. говоря о взаимоотношениях отцов и детей, можно вспомнить много примеров из классической . это и смерть старого князя болконского, когда ухаживала за ним дочь марья, это и переживания лирического героя стихотворения а. яшина «спешите делать добрые дела» , который винит себя за то, что не смог вовремя близким людям. но больше всего хочется думает о самой себе, о своих родителях, чтобы они никогда не сказали кому-нибудь: «не дай вам бог, мой родной, дожить до такой одинокой старости» . старость паустовский одиночество телеграмма .