В1. из предложений 42-44 выпишите слово,образованное бессуфиксальным способом 42.определите сами свой выбор,сообразуясь с тем,какую роль приобрела выбранная вами книга в человеческой культуры.чтобы стать классикой.43. это значит,что в ней что то существенное есть. 44. может быть,это существенное для культуры человечества окажется существенным и для вас? в2 из предложений 1-7 выпишите сочетательные союзы 1. каждый человек обязан заботиться о своем интеллектуальном развитии. 2. это его обязанность перед государством,в котором он живет ,и перед самим собой. 3. основной способ интеллектуального развития- чтение. 4. чтение не должно быть случайным. 5. это огромный расход времени,а время- величайшая ценность,которую нельзя тратить на пустяки.6. чтение следует по программе,разумеется ,отходя от неё там где ,появляются дополнительные для читающего интересы. 7. однако при отсутствиях от первоначальной программы необходимо составить для себя новую,учитывающую возникшие интересы. в3. укажите тип подчинительной связи в словосочетании все это .предл.19 19.но все это дается только тогда,когда вы читаете ,вникая во все мелочи с этим !

205

430

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Амишка51

Русский язык

4,4(85 оценок)

В1.если не ошибаюсь-выбор в2, может сочинительные если так то "и",а"

Nikolayirh

Русский язык

4,5(67 оценок)

Грамматическая основа предложения - это подлежащее (что? кто? ) и сказуемое (что делал? что делает? что сделает? ) 1. в к орчме не было ни одной женщины. подлежащего нет, сказуемое не было (подчеркнуть двойной чертой, =)2. после вчерашнего небольшого шторма вода сегодня была особенно мутной.(что? ) вода (подлежащее, (что делала? ) была мутной (сложное сказуемое, =). 3. отправив связного с сообщением, рябинкин велел бойцам выполнять этот его приказ.(кто? ) рябинкин (подлежащее, (что сделал? ) велел (сказуемое,=).4.одинокая чайка, подхваченная ветром, ослепительно белая в свинцовом небе, косо пронеслась над лесом, ныряя и остро махая крыльями. (кто? ) чайка (подлежащее, (что сделала? ) пронеслась (сказуемое, =).5.вскоре отец с матерью ушли на работу. (кто? ) отец с матерью (подлежащее, (что сделали) ушли (сказуемое, =).6. озеро около берегов было засыпано ворохами жёлтых листьев. (что? ) озеро (подлежащее, (что делало? ) было засыпано (сложное сказуемое, =).7.ланового вдруг перевели на административную работу в штаб округа. подлежащего нет, (что сделали? ) перевели (сказуемое, =).8. после ужина анфиса молча принялась убирать со стола. (кто? ) анфиса ( (что сделала? ) принялась убирать (сложное сказуемое,=).9.солнце косыми лучами освещало птичий розовый остров. (что? ) солнце (подлежащее, (что делало? ) освещало (сказуемое,=).10. дом с подветренной стороны по самую крышу занесло снегом. подлежащего нет, (что сделало? ) занесло (сказуемое, =).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.