Решить, 1) артисты музыкального театра играют классический спектакль. объектом этой деятельности являются 1) декорации 2) зрители 3) музыканты 4) исполнители 2) прочитайте ниже текст, в котором пропущен ряд слов. «понятие «)» получило распространение с конца 1960-х гг. так принято называть проблемы, носящие ) характер. они затрагивают интересы каждого народа и каждого человека, их решение возможно только совместными усилиями всех людей. от того, в каком направлении будет осуществляться их решение, зависит ) человечества как биологического вида. в этих проблемах также проявляется ) социальных и природных основ жизни общества и отдельного человека. одна группа проблем связана с отношениями между государствами. устранение ) развития, сохранение мира – это одновременно и решение проблемы здоровья людей, и проблемы качества освоения природных ресурсов. остановка ) также предотвращает загрязнение природной среды в планетарном масштабе». слова в списке даны в именительном падеже. каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. в данной ниже таблице указаны номера пропусков. запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. а) выживание б) общественный в) проблемы г) гонка вооружений д) неравномерность е) ж) общечеловеческий з) динамичность и) неразрывность 4) ниже ряд терминов. все они, за исключением одного, относятся к понятию «искусство». творчество, образность, доказательность, яркость, эмоциональность. найдите и укажите термин, «» из этого ряда. 5) какой из примеров иллюстрирует взаимодействие природы и общества? 1) отношения людей в процессе материального производства 2) подсечно-огневое земледелие восточных славян 3) проповедническая деятельность религиозных организаций 4) этнографические исследования 6) что из перечисленного характеризует искусство? 1) поиск теоретических знаний о природе и обществе 2) эстетическое освоение окружающего мира 3) практическое освоение окружающего мира 4) установление сущности природных и социальных явлений

254

383

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

devoshka2006

Обществознание

4,6(76 оценок)

1-2 2- 1в2ж3а4и5 д6г 4-доказательность 5-2 6-2

vlasenkoa16311

Обществознание

4,6(56 оценок)

взаимодействие индивидуальной программы в рамках групповой создает психологические установки самореализации личности, выбор ее цели смысла жизни, методов и способов ее достижения. групповая программа предписывает индивиду одобренные обществом методы, способы, формы самореализации, используя для этого санкции поощрения и наказания, которые связаны с реализацией индивидуальной программы

наличие общего интереса, характерного для всех членов группы

личным обязательством каждого выполнять общие для группы нормы и правила

зависимость членов группы друг от друга, возникающая на основе общего интереса

идентификация индивида с группой, то есть самоопределение его, как члена группы

группа – относительно устойчивое объединение людей, имеющее общие интересы, ценности и нормы поведения, формирующиеся в процессе развития их социально – психологических связей

классификация групп

процесс самореализации личности осуществляется через созидание общественно-значимых ценностей, через участие в деятельности малых, средних и больших групп

малые группы - это группы, члены которых находятся в непосредственном психологическом контакте друг с другом (семья, дружеские компании, соседские общности)

средние группы -складываются на основе территориальной или производственной общности, члены которой ориентированы на достижение общего интереса, необходимого для обеспечения их жизнедеятельности (работники предприятия; жители деревни, района, города)

большие группы - это совокупность людей, действующая в масштабах общества, страны (социальные слои, этнические сообщества (нации, народности), возрастные группы (молодежь, пенсионеры))

группа - относительно устойчивое объединение людей, имеющее общие интересы, ценности и нормы поведения, формирующиеся в процессе развития их социально-психологических связей.

состав малых групп

малые группы - это группы, члены которых находятся в непосредственном психологическом контакте друг с другом

формальные группы - группы, членство и взаимоотношения в которых носят преимущественно формальный характер. неформальные группы - объединения людей, возникающие на основе внутренних, присущих потребностей в общении, понимании, симпатии и любви

референтная группа означает реальную или условную общность, с которой личность соотносит себя как с эталоном, и на нормы и ценности которой она ориентируется в процессе своей самореализации. нормативная группа - это группа, на основе которой личность оценивает эффективность своей самореализации, и роль в обществе

первичные группы – группы, в которых личность видит других членов группы как индивидуальностей (семья). вторичные группы – группы, в рамках которых индивид реализует себя посредством созидания неких ценностей.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.