1. укажите правильное утверждение: а) между частями сложносочинённого предложения запятая ставится не всегда. б) в сложноподчинённом предложении может быть только одно придаточное. в) части сложносочинённого предложения могут быть связаны между собой сочинительными союзами и союзными словами. 2. укажите сложноподчинённое предложение, в котором одна из частей является односоставным предложением: а) дорогою свободною иди, куда влечёт тебя свободный ум. б) будет ли весна ранняя, никто из стариков не решался определить. в) ветерок пахнул прохладою ночною, и над уснувшею землёю зарницы вспыхнул огонёк. 3. укажите сложноподчинённое предложение, в котором придаточная часть находится внутри главной и с двух сторон выделяется запятыми (знаки не расставлены). а) увидев их алёшка обрадовался решил ещё раз узнать далеко ли до кедрового яра. б) нам незнакомая дорога где внове каждый бугорок длиннее кажется намного уже исхоженных дорог. в) так как на завтра выступление было назначено до восхода солнца то после ужина все рано легли спать. 4. укажите сложноподчинённое предложение, части которого соединены союзным словом. а) почему любимые места, когда с ними надо расставаться, бывают особенно хороши? б) анна оказалась гораздо прелестнее, чем думала о ней кити. в) на дворе гнулась и металась акация, как будто сердитый ветер трепал её за волосы. 5. укажите тип придаточного в сложноподчинённом предложении: обоз весь день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось солнце. а) определительное; б) изъяснительное; в) обстоятельственное. 6. укажите предложения, в которых допущены речевые ошибки: а) девушка ответила, что никого здесь толком не знает. б) учитель дал девушке трудное , которой он доверял. в) в пруду поселяне разводили рыбу, на берегу которого мы жили. г) я понятия не имел, что сколько ещё времени надо ехать. д) мне сообщили, когда и куда я должен прийти. 7. укажите предложение с пунктуационной ошибкой. а) а суматоха была оттого, что анна павловна отпустила сына в петербург на службу. б) где-то за садом несмело, там где калина цветёт, нежная девушка в белом нежную песню поёт. в) живопись важна ещё и тем, что художник часто замечает то, что мы совсем не видим.

153

395

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

2006Крис

Русский язык

4,6(15 оценок)

грамматика - раздел науки о языке, изучающий морфологию и синтаксис. синтаксис связывает между собой слова и предложения, а морфология выразить смысл.

постараемся доказать это.

в предложении "иди и смотри" сочинительный союз и соединяет два однородных сказуемых-глагола. в предложении "солнце красное встает, а марьюшка еще не ложилась" союз а противопоставляет два простых предложения в составе сложносочиненного.

в предложении "я была готова ко всему" мы встречаем составное именное сказуемое, выраженное краткием прилагательным готова и глаголом была. глагол-связка выражает грамматическое значение - ж.р.,ед.ч., а прилагательное готова - лексическое, т.е. передает смысл: героиня решительно была настроена на все ради достижения собственной цели.

следовательно, наше предположение оказалось верным: не только связывает слова и предложения, но и прежде всго необходима для выражения смысла.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.