Ответы на вопрос:
по соотношению с другими частями речи традиционно выделяется три группы местоимений:
1. местоимения-существительные; 2. местоимения-прилагательные; 3. местоимения-числительные. местоимения-существительные по своему категориальному значению близки к существительным и указывают на лицо или предмет в широком смысле слова.к местоимениям-существительным относятся следующие семантические группы местоимений:
личные местоимения: я, ты, мы, вы, он, она, оно, они.возвратное местоимение: себя.вопросительные местоимения: кто, что.относительные местоимения: кто, что.отрицательные местоимения: никто, ничто, некого, нечего.неопределённые местоимения: некто, некого, нечто, нечего, кто-то, что-то, кое-что, кто-либо, что-либо.местоименные существительные в предложении выполняют те же функции, что и существительные, — подлежащее или дополнение.
мне нравится, что вы больны не мной,мне нравится, что я больна не . и. цветаева) по морфологическим признакам местоименные существительные значительно отличаются от имён существительных:
1. для существительных категория рода несловоизменительная, классифицирующая. некоторые местоимения не имеют категории рода, например, личные местоимения я, ты, вы.
спорным является вопрос о категории рода местоимений кто и что. «грамматика — 80», шанский н. м., тихонов а. н. и чеснокова л. д. считают, что данные местоимения не категорией рода. белошапкова в. а. полагает, что местоимение кто относится к мужскому роду, а что — к среднему роду. главный аргумент — способность местоимения кто сочетаться с глаголами прошедшего времени, а также с глаголами сослагательного наклонения в форме мужского рода, а местоимение чтосочетается с глаголами в этих же формах в среднем роде.
кто женился, кто вышел замуж.что случилось, что произошло? чётко выявляется род у личных местоимений 3-го лица: онø (м. она (ж. оно (ср. хотя в этом вопросе нет единого мнения. так, профессор белошапкова в. а. считает, что это три разных местоимения. шанский н. м., тихонов а. н. и ладыженская т. а. уверены, что это одно местоимение, изменяющееся по .
2. категория числа у существительных словоизменительная.
у личных местоимений я, ты, мы, вы категория числа имеет классифицирующий характер.
шанский н. м. и тихонов а. н. считают, что личное местоимение он изменяется по числам: он — они, а местоимения кто и что не категорией числа.
3. падеж имён существительных — словоизменительная категория. большинство местоимений-существительных изменяются по падежам, имея свои особенности склонения.
и. п.ононаонир. п.егоеёихд. п.емуейимв. п.егоеёихт. п.имей (ею)имип. п.(о) нём(о) ней(о) них
4. знаменательные существительные не имеют категории лица. личные местоимения морфологической категорией лица. единственное числомножественное число1-е лицоямы2-е лицотывы3-е лицоон, она, оноони
у остальных местоимений-существительных лицо определять не принято.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ИринаЭлина1108.01.2022 03:02
-
siyashka126.04.2023 10:03
-
sobitlogin27.07.2020 16:57
-
axieva3531.12.2022 15:42
-
air778906.11.2022 13:52
-
АлисияАлисия16.11.2020 23:13
-
никто27106.05.2021 02:01
-
СофариПарк307.01.2020 13:13
-
superutkanosska2201.11.2021 19:00
-
КулБои01.01.2020 04:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.