Южное общество северное общество. 1) кто создал? 2) дата создания? 3) основные идеи?
157
279
Ответы на вопрос:
На основе «союза благоденствия» весной 1821 года возникли сразу 2 крупные революционные организации: южное общество в киеве и северное общество в петербурге. более революционное и решительное южное общество возглавил п. и. пестель, северное, чьи установки считались более умеренными — никита муравьев. южное общество признало опорой движения армию, считая её решающей силой революционного переворота. члены общества намеревались взять власть в столице, вынудив императора отречься. новая тактика общества потребовала организационных преобразований: в него принимались только военные, связанные преимущественно с регулярными частями армии; ужесточалась дисциплина внутри общества; от всех членов требовалось безоговорочное подчинение руководящему центру — директории. в 1825 году к ним присоеднилось общество соединённых славян. в числе которых было много предприимчивых людей и противников правила не спешить. сергей муравьев-апостол называл их «цепными бешеными собаками» . велись переговоры с с представителем польского патриотического общества, целью переговоров ставилось признать независимость польши и передать ей от россии провинции литву, подолию и волынь. а также присоединение к польше малороссии. северное общество по целям было умереннее южного, однако влиятельное радикальное крыло (к. ф. рылеев, а. а. бестужев, е. п. оболенский, и. и. пущин) разделяло положения « правды» п. и. пестеля. составленные декабристами программные документы выявляют глубокие идейные противоречия в их среде. общее заключалось только в сохранении принципа помещичьего землевладения. таким образом, не понятно, какая именно программа стала бы осуществляться в случае успеха движения. программным документом «северян» была конституция н. м. муравьёва. проект конституции северного общества предусматривал образование российской федерации в составе 15 «держав» . другая идея: преобразование страны в парламентскую монархию, при которой практически любые назначения подлежали утверждению со стороны парламента. предполагалась также отмена крепостного права на условиях наделения крестьян землёй из расчёта 2 десятин на двор, то есть закреплялось крупное помещичье землевладение. документ п. и. пестеля самым коренным образом отличается от программных установок северного общества. во-первых, пестель видел россию единой и неделимой с сильной централизованной властью. во-вторых, страна должна была стать республикой, при этом достаточно остроумно решался вопрос преемственности власти. в-третьих, полковник считал, что предназначавшуюся для крестьян землю не следует разделять по дворам, а необходимо оставить в общинной собственности.
Россия стремилась: усилить свое влияние на Балканах и Ближнем Востоке; получить контроль над Черноморскими проливами; дать независимость Болгарии, Черногории, Сер
Объяснение:
Надеюсь правильно!!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
sofapravdina03.07.2022 15:05
-
madinatrtyakov07.01.2020 02:20
-
Gayal196115.07.2022 08:29
-
кэм12109.03.2020 18:22
-
evstratova0528.02.2023 05:09
-
илья159817.02.2021 14:43
-
RedEdro06.07.2020 07:45
-
fluffnastya09.01.2021 14:04
-
rembo1507.07.2022 02:03
-
Sheri126.04.2020 15:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.