Регистрация Спросить otvet5GPT
liyamenkova
13.04.2023 08:07
Литература
Есть ответ 👍

Сочинение на тему в чём смысл рассказа подснежники , автор бунин

179
445
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dina08254
dina08254
4,6(28 оценок)
Рассказ и. а. бунина "подснежник" вроде не отличается особым развитием сюжета. к мальчику-гимназисту приезжает из деревни отец, и мальчик все дни проводит вместе с ним. незатейливый сюжет. так чем же интересно нам это произведение? а интересно оно именно тем, как автор дает описание всего, что встречается в этом рассказе. тетя варя - милая, чувствительная. номера - грязные и угарные. а какое прекрасное описание отца дает нам автор : "человек большой и крaснолицый, курчaвый и седеющий, сильный и моложaвый. он ходит в длинных сaпогaх и в ромaновском полушубке, теплом и вонючем, густо пaхнущем овчиной и мятой." так и представляешь себе этакого простого мужика. завораживает описание и саши " этa шинель, этот кaртуз, эти веточки идут к нему, к небесно-голубым, ясным глaзкaм, к его чистому, нежному личику, к новизне и свежести всего его существa, его млaденчески-простодушного дыхaния, его доверчивого, внимaтельного взглядa, еще тaк недaвно рaскрывшегося нa мир божий, и непорочного звукa голосa" воображение рисует милого мальчика, ангелочка, полную противоположность отцу-мужику. жизнь в чужом доме для мальчика - грусть и одиночество. приезд отца - счастье и праздник. и, несмотря на то, что дни с отцом одинаковые и ничем не примечательные, саша счастлив. а как интересно автор показал постояльцев двора. "сколько их кругом, этих мужиков, извозчиков, толстых купцов, худых бaрышников! сколько крaсных, рaспaренных едой, водкой и духотой лиц, потных лбов, лохмaтых голов, густых бород, чуек, aрмяков, полушубков, тулупов, громaдных сaпог и тaющих вaленок, рaзводящих под тaбуретaми целые лужи" как видим, художественная идея этого рассказа - донести до читателя ту атмосферу, которая царила в то время в городах и деревнях россии. и именно таким красивым. красноречивым описаниям мы четко смогли представить себе, как жили простые люди той поры.
Noname010203
Noname010203
4,5(18 оценок)
На мой взгляд, тема данного эссе  в настоящее время актуальна, так как многие нравственные ориентиры в современном обществе сейчас утрачены, общество  больно  бездуховностью, чёрствостью, равнодушием.        я считаю, что своевременно в нашем регионе был введён предмет по изучению православной культуры. возможно, мы не сейчас или завтра увидим плоды изучения этого предмета, но я верю, что результат будет, только немного позже, когда сегодняшние  дети станут взрослее.              особая часть моей  работы – ограждение детей,  подростков и юношей от одной из самых больших бед – пустоты души, бездуховности … настоящий человек начинается там , где есть святыни души… а на нашей земле белгородской много святых мест  и достаточно примеров для подражания. на каком фоне идёт формирование молодёжи? роль семьи в воспитании сегодня чрезвычайно низка , общеобразовательная школа как социальный институт воспитания в настоящее время также испытывает определённые трудности. серьёзное влияние на формирование ценностных ориентаций молодёжи оказывает сми , особенно телевидение – наиболее влиятельное из них.    чему учить и как учить? примером может служить наследие  в.а.сухомлинского  нравственный идеал в понимании в,а. сухомлинского : - умение дорожить святынями отечества как личными ценностями и святынями своего сознания и сердца; -гармоническое единство общественного и личного , большого и малого в духовной жизни личности; - потребность человека в человеке как носителе духовных ценностей; - чувство человеческого достоинства , уважение самого себя , умение дорожить своей честью , стремление к нравственному совершенствованию; - любовь к труду- открытость сердца радостям и горестям других людей .на мой взгляд, человечество до сих пор существует только потому, что имеется различие между добром и злом, между правдой и ложью, между святостью и грехом. однако современная цивилизация начала отказываться от этих понятий, делая акцент на свободе человеческой личности.вместе с тем, умение отличать добро от зла — это то  нравственное чувство, которым наделен исключительно человек. его способность направлять свою волю к добру или злу называется свободой. однако не в самой способности выбирать между добром и злом заключается основная ценность свободы, а в выборе добра: «к свободе призваны вы, братия, только бы свобода ваша не была поводом к угождению плоти, но любовью служите друг другу»  (гал. 5: 13).    христианство всегда подчеркивало, что только следование путем нравственной жизни, человеку обрести свободу.        иногда создается впечатление, что мы живем в каком-то перевернутом мире. в мире, где шкала ценностей опрокинута, где добро названо злом и зло добром, жизнь смертью и смерть жизнью. ценности, основанные на религиозном нравственном идеале, подвергаются систематическому поруганию, а новые моральные нормы, не укорененные в традиции и противоречащие самому человеческому естеству, внедряются в массы. у миллионов нерожденных младенцев отнимают жизнь, а старикам и неизлечимо больным предлагают «право на достойную смерть». мы наблюдаем сегодня недопустимую попытку сравнять различия между пороком и добродетелью, между добром и злом .  педагогов  заключается в том, чтобы показать современному человеку и современному обществу, что христианские ценности — это не отвлеченные идеи и не суеверия, но воистину принципы жизни, отказ от которых может к краху и культуры, и общества, и личных человеческих судеб. и чем раньше человечество поймет, что нравственность — это способ выживания личности, семьи, коллектива, общества, всей человеческой цивилизации, тем менее трагична будет дальнейшая его .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS