Закончите предложения, чтобы получились сложные бессоюзные предложения с отношениями одновременности и последовательности. напишите какое одновременность или последовательность 1. прилетели грачи…. 2. в лесу поднялся ветер…. 3. весело горел костёр… 4. начался весенний сев…. 5. сгущались тучи…. 6. облака рассеялись…. 7. слышался грохот льдин на реке…. 8. донёсся шум….

137

290

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Екатерина3817

Русский язык

4,5(90 оценок)

1. прилетели грачи, появились у домов скворцы.2. в лесу поднялся ветер, пустился дождь. 3. весело горел костёр, потрескивали сухие сучья в огне.4. начался весенний сев, в поле вышла техника. 5. сгущались тучи, небо темнело.6. облака рассеялись, выглянуло солнышко.7. слышался грохот льдин на реке, дети издали наблюдали за ледоходом.8. донёсся шум, послышались быстрые шаги.

Fltkbyf2017

Русский язык

4,4(3 оценок)

Что такое грамматика? это раздел науки о языке, изучающий словообразование, морфологию и синтаксис. если не создавать новые слова при различных морфем, не склонять существительные и прилагательные, не спрягать глаголы, не использовать предлоги для связи слов, получится бессмысленный словесный набор. и только при грамматики этот «словесный набор» в нашей речи обретает смысловое значение. примеры из текста в.п.астафьева. так, в предложениях 1 и 2 встречаю грамматическую форму одного и того же слова: «косогор» и «косогора». в слове «косогор» нулевое окончание указывает на то, что перед нами существительное, употребленное в именительном или винительном падеже, а в слове «косогора» принадлежность к родительному падежу выражается при окончания -а. именно окончание в этих словах является языковым средством, служащим для выражения грамматического значения и способствующим связи слов в словосочетании и предложении. играют свою роль в превращении набора слов в синтаксическую конструкцию, выражающую любую мысль, и знаки препинания. в предложении 4 автор использует несколько запятых. так, первая из них указывает на наличие однородных сказуемых: "грела", "облизывала". они автору ярче выразить мысль о том, какой заботливой матерью была белогрудка. таким образом, могу сделать вывод, что прав был филолог л. в. успенский, утверждавший: «…грамматика позволяет нам связать между собою любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.