Итоговые восприятия текста "где гнутся над омутом лозы

«где гнутся над омутом лозы…» — небольшая графа алексея константиновича толстого, датированная 1840-ми . ее сюжет легко умещается в пару строк: мать засыпает на берегу водоема. пока она наслаждается сном, ее сын слышит голоса стрекоз. насекомые завлекают мальчика, зовут его за собой. финал произведения остается открытым. неизвестно, отправился ли ребенок вслед за насекомыми и погиб или мать успела вовремя проснуться. по мнению поэта и критика  иннокентия анненского, все, что слышит мальчик от стрекоз, — исключительно плоды его воображения. поэтому у толстого получается лучший вид — сказочное предстает перед читателями практически в качестве реальности, а демонстрируется оно посредством описания фантазий героя. самым прекрасным моментом произведения анненский считает приманчивую песню стрекоз. стихотворение алексея константиновича близко к романтическим . в них также преобладали сюжеты фантастические и страшные. по-видимому, особенно сильное влияние на поэта оказали два знаменитых сочинения — «лесной царь» гете и «лорелея» гейне. там также герои из потустороннего мира пытаются заманить в свои сети живых людей. правда, у романтиков финалы неутешительны. умирает мальчик из «лесного царя». погибают лодочники от чудесных песен красавицы лорелей. каким бы легким ни казалось произведение толстого, есть и в нем мрачные ноты. сразу вспоминаются ранние готические новеллы графа — «семья вурдалаков» (1839) и «упырь» (1841). в творчестве алексея константиновича стихотворение «где гнутся над омутом лозы…» стоит несколько особняком. значительная часть произведений поэта, созданных в этом жанре, написана на темы. например, «илья муромец», «садко», «курган», «василий шибанов», «ночь перед приступом». интересно, что в процессе работы над «где гнутся над омутом лозы…» толстой решился на существенные сокращения текста. первоначальный вариант сочинения был в два раза больше. ни о каком открытом финале там и речи не шло. ребенок проворно бежал на зов коварных стрекоз и в итоге оказывался на дне водоема, став добычей черных раков. после этого насекомые продолжали летать, плясать, петь и звать за собой «неразумных детей». толстого несколько раз привлекала внимание композиторов. наиболее известен романс римского-корсакова. прочитай и выпиши самое важное для тебя)

Охарактеризуйте персонаж

Жилин – это главный герой рассказа Толстого «Кавказский пленник».

Русский офицер, отбывающий службу на Кавказе, где шла война. У него была пожилая мать.

Он был не женат, поэтому мать ему постоянно искала невесту. Жилин был смелым и мужественным человеком.

Любящий сын.

2)В начале даного произведения Л. Толстой поднимает тему Семьи. Любви матери. А так же главной проблемой считает войну на Кавказе,

которую вела Российская империя с целью подчинения себе территории Кавказа.

Война была долгой и автор, конечно же, как-бы спрашивает о том, зачем и какой смысл в том, что гибнут люди.

3)Роль данного эпизода- Завязка заключается в письме, которое приходит Жилину от мамы.

"Служил на Кавказа офицером один барин.Звали его Жилин.

Пришло ему раз письмо от матери: "стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимо сынка"

Объяснение: