Прочитайте три фрагмента из произведений ю. казакова. о чём говорится в каждом из них? (1) окно моей комнаты выходило в одичавший заросший см..родиной малиной л..пухом и крапивой вдоль забора. по утрам за окном возились тучами налетали дрозды и кл..вали смородину. на забор иногда взлетали соседские куры с петухом. петух громогласно пел, вытягивая кверху шею, дрожал хв..стом и с любопытством смотрел в сад. наконец он не выдерживал, слетал за ним слетали куры. ещё в сад забредали коты и, затаясь возле лопухов, сл..дили за . (2) когда-нибудь и ты уедешь из отчего дома, и долго будешь в отлучке, и так много увидишь, в таких землях побываешь, станешь совсем другим человеком, много добра и зла но вот настанет время, ты вернёшься в старый свой дом, вот поднимешься на крыльцо, и сердце твоё забьётся, в горле ты почувствуешь комок, и глаза у тебя защиплет, и услышишь ты трепетные шаги старой уже твоей матери, и тогда дом примет тебя. (3) конь всё осторожнее идёт, принюхивается, выбирает, куда ногу поставить. шёл, шёл и упёрся, стал, ни вперёд, ни назад, ни вбок — никуда. слезает долой никишка, коня берёт за повод, шагает по мокрым камням. вытягивает конь шею, прижимает уши, скачет за никишкой, приседает, щёлкают подковы, дрожат ноги. а под ноги ему накатываются со звоном 1. определите тип речи каждого фрагмента. свою точку зрения обоснуйте. 2. о каком времени - настоящем, прошлом или будущем - говорится в каждом фрагменте? глаголы в формах какого времени в каждом из них? 3. какие слова дополнительно картину времени? к каким частям речи они относятся? 4. подумайте, чем различаются речевые ситуации, в которых глаголы в формах прошедшего, настоящего или будущего времени. 5. перепишите первый фрагмент, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

279

341

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ZHENYAKIM2008

Русский язык

4,7(84 оценок)

Окно моей комнаты выходило в одичавший сад заросший смородиной малиной и лапухом

DarknEssDk11

Русский язык

4,4(80 оценок)

До-ми́ш-ко

существительное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение (тип склонения по классификации а. а. зализняка).

корень: -дом-; суффикс: -ишк; окончание: -о.

до́-мик

существительное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение (тип склонения 3a по классификации а. а. зализняка).

корень: -дом-; суффикс: -ик [тихонов, 1996].

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.