Определить стиль речи! дом у песоцкого был громадный, с колоннами, со львами, на которых облупилась штукатурка, и с фрачным лакеем у подъезда. старинный парк, угрюмый и строгий, разбитый на манер, тянулся чуть ли не на целую версту от дома до реки и здесь оканчивался обрывистым, крутым глинистым берегом, на котором росли сосны с обнажившимися корнями,{причастный оборот} похожими на мохнатые лапы; внизу нелюдимо блестела вода, носились с жалобным писком кулики,{сложное предложение} и всегда тут было такое настроение, что хоть садись и пиши. зато около самого дома, во дворе и в фруктовом саду, который вместе с питомниками занимал десятин тридцать, было весело и жизнерадостно даже в дурную погоду. таких удивительных роз, лилий, камелий, таких тюльпанов всевозможных цветов,{деепричастный оборот} начиная с ярко-белого и кончая черным как сажа,{сравнительный оборот} вообще такого богатства цветов, как у песоцкого, коврину не случалось видеть нигде в другом месте. весна была еще только в начале, и самая настоящая роскошь цветников пряталась еще в теплицах, но уж и того, что цвело вдоль аллей и там и сям на клумбах, было достаточно, чтобы, гуляя по саду,{деепричастный оборот} почувствовать себя в царстве нежных красок, особенно в ранние часы, {сложное предложение} когда на каждом лепестке сверкала роса.

133

262

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Tesckep

Русский язык

4,4(26 оценок)

Художественный стиль

Говницооо

Русский язык

4,8(39 оценок)

1. петя с долоховым проехали часового, который мрачно ходил по мосту, и выехали в лощину, где дожидались казаки. [-=, (=), и =, (где =) ]

2. на снежном обрыве, где желтели пятна и полосы золы, которую утром выгребли из печек, двигались маленькие фигурки. [ , где = -, (= ), = -]

3. в жизни человека бывает момент, который потом никогда не забывается, и который надолго определяет его биографию. [= -], (=, и )

4. пущин вспоминает, что когда он приехал навестить поэта, пушкин бурно радовался его неожиданному приезду. [= -, (что - =)],[- =]

5. было решено, что когда я окончу школу, то на две недели поеду в деревню. [=], что (- =, =)

6. первая мысль, которая пришла ему в голову, была мысль о том, нельзя ли уйти. [-, =], (= -, =)

7. слепой знал, что если он протянет руку в окно, то с кустов посыплется роса. [- =, (что - =) = -]

8. было слышно, как беспокойно плещется рядом нева, и где-то над крышами гудит мокрой флаг. [=], (как - == -)

9. теперь, когда старуха кончила свою красивую сказку, в степи стало тихо, точно и она была поражена силой смельчака данко, который сжег для людей свое сердце и умер, не прося у них ничего в награду себе. (- =), [=, - =,] (который = =)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.