Помгите написать анализ стихотворения я.полонского по горам две хмурых тучи кратко !

Перед глазами предстает романтическая картина: высокие горы, поросшие лесом («дебри влажные») , среди них скала, к которой прижимаются хмурые тучи. тучи спорят, ударяются друг о друга, гремит гром, сверкает молния, и скала стонет в ответ. представляем летний горный пейзаж, … действия происходят ночью, тучи ..основной образ- тучи.  автор использует художественно – выразительные средства:   олицетворения– эхо засмеялось, тучи ссорятся, скала вздохнула;   эпитеты – яркая молния, скала горючая, хмурые тучи, дебри влажные, знойный вечер. эти средства нам понять красоту природы.  увидеть красоту природы, услышать звуки грозы нам глаголы движения- блуждали, сошлись, сползали, не уступили, огласили улеглись) глаголы говорят о том, что пейзаж динамичен, действие постепенно нарастает и успокаивается. глаголы нам представить за образами скалы и туч переживания людей.  раскаты грома мы слышим с звуков (ра, ры, ру, рю, ро, ря, ре, ри) .  такой пример, когда сочетаются согласные звуки, называется .  неяркий пейзаж, но он нам понять, что природа неотъемлемая часть жизни любого человека.    полонскому потребовались строфы по пять строк, чтобы в первой части стихотворения передать чувство сонного покоя, восхищения тишиной. во второй части - чувство легкой грусти. 

1.Є злочини гірші, ніж спалювати книги. Наприклад – не читати їх. (Рей Бредбері «451 градус за Фаренгейтом»)

2.А що подумав з цього приводу Кролик, ніхто так і не дізнався, бо Кролик був дуже вихований. (лан Александр Мілн «Вінні-Пух і всі-всі-всі»)

3.«Якщо в світі все безглуздо, – сказала Аліса, – що заважає вигадати якийсь сенс?»  (Льюїс Керролл «Аліса в Країні чудес»)

4.Невже ти не знаєш, що кожен має власну чарівну країну?

(Памела Ліліан Треверс, “Мері Поппінс”)

5.Тієї ж миті, як ти зневіришся у своєму вмінні літати, ти назавжди розучишся літати.  (Джеймс Баррі, “Пітер Пен”)

Объяснение: