Надо ответить на вопросы про а.и. 1.где учился к 2.в чём вед михаил видел к( на него не обязательно потому что я не помню вопрос и я скоратил) 3.какие трудности испытывал к 4.какие душевные качества сохранил к 5.почему к тягодила военн служ( тоже не помню как и с 4) 6.какие профессии сменил к 7.как начиналась писательская жизнь писателя 8.какова рассказа(чудесный доктор)

247

452

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

fjdjwjqksnddjj

Литература

4,8(22 оценок)

1)александровское военное училище (1888-1890г.) московский 2-й кодетский корпус (1880-1888г.)

Поворозник

Литература

4,4(63 оценок)

Сняются их отношения, более того, поведение г. н.н. в сцене свидания оказывает влияние и на судьбу аси, и на его собственную судьбу. расставшись с асей после неудачного объяснения, г. н.н. еще не знает, что его ждет в будущем «одиночество бессемейного бобыля», он надеется на «завтрашнее счастье», не ведая о том, что «у счастья нет завтрашнего у него есть настоящее – и то не день, а мгновенье». сцена свидания подготовлена всем предшествующим динамичным сюжетным развитием повести: случайным знакомством персонажей, их встречами и . свидание назначает сама ася, поступая в данном случае, как пушкинская татьяна, – как и она, первой признаваясь избраннику сердца в любви. в тексте повести немало реминисценций (упоминаний), связывающих тургеневскую повесть с пушкинским романом. наиболее заметны они в сцене чтения асей слегка измененной строки из «евгения онегина»: где нынче крест и сень ветвей над бедной матерью моей! – проговорила она вполголоса. полюбив г. н. н., ася видит в нем необычного, исключительного человека, героя своей возвышенной мечты, в то время как ее сводный брат гагин, человек более взрослый и рассудительный, с удивлением замечает: «вы милый человек, но почему она вас так полюбила, – этого я, признаюсь, не понимаю». чувство аси к г. н.н. глубоко и непреодолимо, оно «неожиданно и так же неотразимо, как гроза», по словам гагина. обратим внимание на художественное пространство эпизода. свидание г. н.н. и аси происходит в небольшой, довольно темной комнатке, в домике вдовы бургомистра, фрау луизе. закрытость и укромность пространства, в котором происходит сцена свидания, подчеркивают скрытность аси, глубину ее чувства к г. н.н. большинство других встреч персонажей происходят в открытом природном пространстве. развернутые описания природных объектов – гор, долин, мощного течения рек – символизируют свободное, ничем не сдерживаемое развитие чувства героини. не случайно в момент пробуждения чувства любви ася воображает, что летает, что у нее выросли крылья. каково же психологическое состояние персонажей, участвующих в анализируемом фрагменте. сцена свидания наиболее ясно отражает психологическое противоречие, несовпадение психологических ритмов г. н.н. и аси. полнота чувства, испытываемого асей, ее робость, стыдливость и покорность судьбе воплощены в ее немногословных репликах, едва слышных в тишине темной комнаты. напротив, г. н.н., которому принадлежит инициатива в диалоге, многословен, он словно стремится за и громкими восклицаниями скрыть свою неготовность к ответному чувству, неспособность отдаться любви, которая столь медленно вызревает в его созерцательной натуре. любовь г. н.н. к асе, подчиняясь прихотливой игре случая или роковой предопределенности судьбы, вспыхнет позднее, когда ничего уже нельзя будет поправить. герой сам признает это: «когда я встретился с ней в той роковой комнате, во мне еще не было ясного сознания моей оно вспыхнуло с неудержимой силой лишь несколько мгновений спустя, когда, испуганный возможностью несчастья, я стал искать и звать но уж тогда было поздно». в заключение подведем итоги нашего анализа. сцена свидания, в которой читатель в последний раз встречается с заглавной героиней повести, окончательно проясняет сложный, противоречивый характер героини. испытав в короткое время свидания целую гамму чувств – от робости, мгновенной вспышки счастья и полной самоотдачи (« – прошептала она едва слышно») до стыда и отчаяния, ася находит в себе силы сама прекратить мучительную сцену и, победив свою слабость, «с быстротою молнии» исчезает, оставив г. н.н. в полной растерянности.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.