От старости, возможности, недостатки, на солнце, ответ, человек, герой, суп, шаг, дар, конец, на листе, до минуты, преступление, коня, на столе, произвести , на ветру, к молодёжи, в правах, сформированное , в памяти, опасный , слабое , хороший , дело, пенку, матросов, школы, вкусный , на улице , всё кругом, байки, стоять , раз, на престол, ход, кот - , молоко, человек, ответ, на солнце, сети, купить в , местность, на морозе, человек, птицы, в памяти, землю, замысел, идеи, проект, время, ответ, , иск, в памяти, чертёж, деньги, решение, встреча, требования, съезд, с гор, источник, сложная , составить , , выдать , от удара, о первенство, , алмазные

И..с.сохнуть от старости, и..с.черпать возможности, .и..вать недостатки, на солнце, ответ, бе..з.злобный человек, бе.с..смертный герой, бе.з..вкусный суп, бе.с..шумный шаг, бе..с.ценный дар, бе.с..славный конец, ра..с.чертить на листе, ра..с.считать до минуты, преступление, ра.с..седлать коня, ра.с..стелить на столе, произвести ра.с..чёт, ра..с.сеять на ветру, во.з..звание к молодёжи, в правах, сформированное мирово..з.зрение, в памяти, опасный , слабое , хороший , дело, ..с.дуть пенку, во.с..стание матросов, ..з.дание школы, вкусный ра.с..сольник, на улице ра..с.свело, всё кругом, байки, стоять ..с.зади, бе..с.счётный раз, на престол, ра..с.считанный ход, кот - ра.с..красавец , .с..гущённое молоко, человек, ответ, ра.с..таять на солнце, ра.с..ставить сети, купить в , местность, и.з..зябнуть на морозе, человек, птицы, во..с.ст.а..новить в памяти, землю, ра..з.г.а..дать замысел, р..а.спр.о..странять идеи, ра..с.смотреть проект, ра..с.считать время, ..с.бивчивый ответ, и..с.пользовать , иск, в памяти, и..с.портить чертёж, и.с..тратить деньги, решение, встреча, чре..з.мерные требования, чре..з.вычайный съезд, ни.з..вергаться с гор, .я..каемый источник, сложная , составить ра..с.писание, стари.н..ная ро..с.пись, выдать ра.с..писку, от удара, ра..с.сказать о прои..с., ра.з..ыграть первенство, об.ъ..явить ро.з..ыск, алмазные ро.с..сыпи

С,с,з,и,с,с,з,с,з,с,с,с,с,с,с,с,с,с,с,з,с,з,с,з,з,з,с,с,с,з,с,с,с,с,с,с,с,с,з,с,с,с,с,с,с,с,з,с,с,с,а,з,з,а,а,о,с,с,с,с,з,с,с,с,с,с,з,з,з,с,я,с,с,н,с,с,з,с,с,з,тв.зн,з,с

Интернет  давно уже завоевал прочные позиции не только в среде профессиональной деятельности, но и стал одним из любимейших источников развлечений. всемирная сеть – это общение с миром посредством клавиатуры, то есть при письменного языка, а значит,  интернет  и  грамотность  тесно взаимосвязаны, вряд ли кто-то осмелится оспорить данное утверждение.на эту тему написано множество статей и даже серьезных исследований, я лично знаю людей, защитивших на эту тему дипломы. но мы с вами не станем углубляться в дебри лингвистики, сыпать терминами и громко пропагандировать правила орфографии. просто разберемся, что же случается с самым обыкновенным человеком, впервые посещающим всемирную сеть. представим себе среднестатистического пользователя (разумеется, не из числа матерых учителей-русоведов, которых и танком не сдвинешь с прочного лингвистического ), который совсем недавно открыл для себя широкиеинтернет-возможности. человек, пришедший сюда за необходимой информацией на серьезные сайты, вряд ли сразу подвергнется  влиянию  безграмотности, а значит и не о нем сейчас речь. а вот тот, кто забрел в сеть, ну, скажем, пообщаться или просто убить время, имеет все шансы в короткие сроки подцепить вирус «свободнописания». и вот здесь может образоваться несколько поворотов, спровоцированных ситуацией на  форуме  или  чате, куда попал наш человечек. 1.  неграмотность  обыкновенная. что она собой представляет, знает каждый, кто учился в школе. в силу лени, а может, в силу простой неспособности овладеть азами орфографии (а мы сейчас говорим именно о языке и его носителях), некоторые представители человечества так и не научились  грамотнописать. и эта самая  безграмотность  перекочевала из тетрадей в линеечку в сетевые посты. ничего загадочного или неординарного. другой вопрос, что небрежное отношение участников полилога к собственному и чужому правописанию, провоцирует неокрепшего человека на прекращение борьбы с  безграмотностью. зачем надрываться, если тебя и так понимают? 2.  неграмотность  нарочитая. те, кто регулярно переписывается при   или подобных же средств общения, хорошо знают, что это такое. пример такого «правильнописания» выше в эпиграфе. это, конечно, шутка, но шутка, имеющая далеко идущие последствия.  неграмотность  в этом случае возведена в ранг достоинства. зачастую владение «олбанским» показывает твою принадлежность к громадному сообществу  интернет-общения.    печатая слова так, как они слышатся и произносятся(«дефачка»), меняя звонкие согласные на глухие, а на о, и наоборот (например, «кросафчег»), ты становишься своим. нельзя однозначно сказать, что наличие такого «олбанского» - явление отрицательное. язык многогранен и наличие еще одной сленговой ветви вряд ли может пошатнуть его монументальное здание. кроме того, данный сленг носит несколько игровой характер, что для языка где-то даже и полезно