Что было в главной причиной тридцатилетней войны? что послужило поводом к её началу?
183
434
Ответы на вопрос:
Европа на переходе. в xvi–xvii вв. формировался облик современной европы, происходил поворот от традиционного к новому обществу. во время общественного переустройства нарушаются привычные нормы отношений между людьми, меняется представление о том, «что такое хорошо и что такое плохо» , усиливается вера в чудесный случай, счастливую или несчастную неожиданность, возможности претворять в жизнь самые смелые планы. и действительно, за несколько десятилетий xvi в. европейцы смогли увидеть, как правитель испании, бывшей юго-западной окраиной европы, превратился в повелителя державы, «в которой никогда не заходит солнце» , а его рядовые подданные ф. кортес и ф. писарро сумели захватить и подчинить своей власти огромные и богатые заокеанские территории. в те же годы на юго-востоке континента на развалинах византийской империи стремительно расширялось государство турок-османов. на этом фоне самые дерзкие замыслы не казались фантастическими. истоки тридцатилетней войны. в первой половине xvii в. местом подобных замыслов стала центральная европа, страны которой с 1618 г. были втянуты в затяжную войну. ареной конфликта оказались германские земли, а поводом к нему послужили религиозные разногласия. габсбурги, императоры германии, правили одновременно в испании и австрии. из австрийских габсбургов выбирали императоров священной римской империи германской нации, возникшей в x в. габсбурги выступали главными защитниками католицизма. чехия (богемия) была наиболее развитой частью их владений. но в ее землях жило много протестантов. и они попытались пригласить себе короля из числа протестантских князей. это к вооруженному конфликту, который вылился в тридцатилетнюю войну (1618–1648). кардинал арман-жан дюплеси, герцог ришелье смешение религиозных и политических интересов. постепенно в военные действия были вовлечены соседние с германией страны: дания, швеция. религиозные симпатии и желание поддержать единоверцев перемешались с политическими интересами. так, франция видела для себя угрозу в том, что на ее восточных и юго-западных границах расположены государства, находящиеся под властью одной семьи – дома габсбургов. поэтому фактический руководитель правительства франции кардинал ришелье считал необходимым поддерживать противников императора-католика, хотя и сам был католиком.
Смерды - зависим.население работали на князя и несли определённые повинности рядовичи -люди согласившиеся работать на своего хозяина на определённых условиях по договору (это временно зависимое население) закупы - люди бегущие деньги в долг под проценты(временно завмсимое население)но если он не вернёт этот долг, то становится холопом. холопы это люди которые не выполнили свои обязательства. эта зависимость передовалась по наследству. свобоные земледельцы объединились в общину
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Ева67112.04.2020 07:13
-
lenok01006.01.2020 01:00
-
KristinaE1625.07.2021 21:00
-
витя1011.09.2022 20:48
-
Sorokinsonay30.09.2020 01:43
-
канна06.09.2020 20:26
-
anastasiyapauk17.02.2022 01:40
-
liliakhalilova06.04.2022 02:53
-
тося4213.11.2022 11:05
-
Ghhhuj29.01.2020 06:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.