1. территория, население, социальная структура россии в начале хх в. 2. особенности российской модернизации. 3. развитие россии в начале хх в. особенности, этапы, результаты. 4. внутренняя политика николая ii в начале хх в. основные мероприятия, их характеристика. 5. внешняя политика россии 1894 – 1907 гг. характеристика. 6. -японская война. причины, основные события, итоги и значение. 7. политическое развитие россии в начале хх в. дайте характеристику партии: лидер, социальная опора, аграрный вопрос, рабочий вопрос, методы борьбы, форма правления государства, национальный вопрос. эсеры 8. политическое развитие россии в начале хх в. дайте характеристику партии: лидер, социальная опора, аграрный вопрос, рабочий вопрос, методы борьбы, форма правления государства, национальный вопрос. кадеты 9. политическое развитие россии в начале хх в. дайте характеристику партии: лидер, социальная опора, аграрный вопрос, рабочий вопрос, методы борьбы, форма правления государства, национальный вопрос. октябристы 10. политическое развитие россии в начале хх в. дайте характеристику партии: лидер, социальная опора, аграрный вопрос, рабочий вопрос, методы борьбы, форма правления государства, национальный вопрос. черносотенцы 11. политическое развитие россии в начале хх в. дайте характеристику партии: лидер, социальная опора, аграрный вопрос, рабочий вопрос, методы борьбы, форма правления государства, национальный вопрос. рсдрп 12. революция 1905 – 1907 гг. причины, повод, события начального этапа революции. 13. революция 1905 – 1907 гг. характеристика высшего подъема революции. итогии революции. 14. политические реформы в период революции 1905 – 1907 гг. деятельность 1 и 2 государственных дум. 15. программа реформ столыпина. итоги и значение. 16. деятельность 3 государственной думы. 17. развитие культуры: просвещение и наука. 18. развитие культуры: . 19. развитие культуры: живопись и скульптура. 20. развитие культуры: архитектура. 21. развитие культуры: музыка, , театр, кинематограф.
295
474
Ответы на вопрос:
Простите, я могу ответить только на 1,6,12 площадь: 21800251 км2 (1914 год) население: 178378800 чел. (1914 год) 6) причина столкновение зон влияния российскойи японской империй в корее и маньчжурии итог победа японии, портсмутский мирный договор 12) причина земельный голод; многочисленные нарушения прав рабочих; неудовлетворённость существующим уровнем гражданских свобод; деятельность либеральных и социалистических партий; абсолютная власть императора, отсутствие общенационального представительного органа и конституции. основная цель улучшение условий труда; передел земли в пользу крестьян; либерализация страны; расширение гражданских свобод; итог учреждение парламента; третьеиюньский переворот, реакционная политика властей; ликвидация самодержавия; проведение реформ; частичная ликвидация проблем земельного вопроса, сохранение проблем рабочего и национального вопросов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
вова98524.02.2022 10:57
-
Retmes130.01.2020 06:37
-
CrasH199002.04.2020 12:33
-
Freidan27.12.2020 09:41
-
Picmout02.08.2020 13:38
-
КаринаЭрдниева22.08.2021 12:10
-
jeneusbwidbiehsbf17.01.2023 08:45
-
skrlp123421.03.2023 23:43
-
anickava06.10.2021 19:13
-
altyn0204.02.2023 06:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.