1. в каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, разделяющие части сложного бессоюзного предложения? в этой бездонной лазури (1) в сумерках близкой весны (2) плакали зимние бури (3) реяли звёздные сны. (а. б.) 1) 1 2) 2 3) 3 4) 1,2 2. на месте каких цифр в предложении должны стоять знаки препинания, разделяющие части сложного бессоюзного предложения? доцветали разноцветные махровые гвоздики (1) а также левкой — наполовину в цветах (2) а наполовину в тонких зелёных стручьях, пахнувших капустой (3) розовые кусты ещё давали — в третий раз за это лето — бутоны и розы (4) но уже измельчавшие, редкие, точно выродившиеся. 1) 1 2) 2 3) 3 4)4 3. укажите вариант ответа, где правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должно стоять двоеточие, разделяющее части сложного бессоюзного предложения. у меня сегодня много дела (1) надо память до конца убить (2) надо, чтоб душа окаменела (3) надо снова научиться жить. (ахм.) 1) 1 2) 3 3) 1,3 4) 1,2,3 4. в каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых должна стоять точка с запятой, разделяющая части сложного бессоюзного предложения? опять на верхнем мысу бойко зашумела вода, скатываясь по реке на две стороны (1) опять запылала по земле и деревьям зелень (2) пролились первые дожди (3) прилетели стрижи и ласточки (4)и любовно к жизни заквакали по вечерам в болотце проснувшиеся лягушки. (расп.) 1) 1 2) 2 3) 3 4)4 5. как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? надо бы маму : петя здесь. (ч.) 1) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 2) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 3) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 4) первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части. 6. объясните постановку двоеточия в данном предложении. войдёшь в дом и прежде всего услышишь запах яблок, а потом уже другие: старой мебели красного дерева, сушёного липового цвета, который с июня лежит на (бун.) 1) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 2) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 3) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 4) первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
185
249
Ответы на вопрос:
1. в каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые, разделяющие части сложного бессоюзного предложения? в этой бездонной лазурив сумерках близкой весны плакали зимние бури, (3) реяли звёздные сны.2. на месте каких цифр в предложении должны стоять знаки препинания, разделяющие части сложного бессоюзного предложения? доцветали разноцветные махровые гвоздики, (1) а также левкой — наполовину в цветах, (2) а наполовину в тонких зелёных стручьях, пахнувших капустой; (3) розовые кусты ещё давали — в третий раз за это лето — бутоны и розы, (4) но уже измельчавшие, редкие, точно выродившиеся. 3. укажите вариант ответа, где правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должно стоять двоеточие, разделяющее части сложного бессоюзного предложения.у меня сегодня много дела: (1) надо память до конца убить, (2) надо, чтоб душа окаменела, (3) надо снова научиться жить.4. в каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых должна стоять точка с запятой, разделяющая части сложного бессоюзного предложения? опять на верхнем мысу бойко зашумела вода, скатываясь по реке на две стороны, (1) опять запылала по земле и деревьям зелень, (2) пролились первые дожди; (3) прилетели стрижи и ласточки и любовно к жизни заквакали по вечерам в болотце проснувшиеся лягушки. (расп.)5. как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? надо бы маму : петя здесь. (ч.)3) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.6. объясните постановку двоеточия в данном предложении.войдёшь в дом и прежде всего услышишь запах яблок, а потом уже другие: старой мебели красного дерева, сушёного липового цвета, который с июня лежит на (бун.)2) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Ъъъъъъъъъъъъъъъъ28.10.2021 08:24
-
приветпока422.08.2022 01:10
-
Гарфилд3211.07.2021 18:35
-
juliacollins517.12.2020 14:53
-
MuertoLegend14.01.2022 02:26
-
yoohbabe20.03.2023 09:01
-
Никольнейв31.01.2021 20:18
-
Фёкла1127.08.2021 16:03
-
Nastia2k18.06.2022 11:58
-
Janna9101.03.2023 18:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.