Украины сравните последствие желтоводской, корсунской и пилявецкой битвы. определите влияние каждой из них на ход национально-освободительной войны.
142
429
Ответы на вопрос:
Унационально-освободительной войны украинского народа 1648-1654 гг. были как объективные, так и субъективные причины. объективные причины условно можно разделить на социально-, политические и идеологические. к социально- причинам, вызвавшим великое восстание, следует отнести резкое увеличение феодально-крепостного гнета в первой половине xvii в. выше уже отмечалось, что в период тридцатилетней войны 1618-1648 гг. в европе возрос спрос на хлеб и иную сельскохозяйственную продукцию. стараясь максимально использовать выгодную конъюнктуру, сложившуюся на западноевропейском рынке, польские магнаты и шляхта расширяют свои фольварочные хозяйства и увеличивают отработочную ренту; во многих местах западной украины панщина ограничивалась 3 – 4 днями в неделю, но кое-где она достигла уже 4 – 5 дней. магнаты часто сдавали свои земли в аренду; в соответствии с договором арендатор забирал себе всё, что мог выжать из подневольных крестьян сверх указанных в договоре объемов. в 1616 г. больше половины украинских земель, принадлежавших польской короне, арендовались евреями. аренда была (два-три года), и чтобы вернуть с прибылью вложенные деньги, арендатор требовал, чтобы зависимые крестьяне работали на него по 6 – 7 дней в неделю. в этих условиях у крестьян просто не оставалось времени для ведения собственного хозяйства. кроме того, евреи-арендаторы нередко покупали временное монопольное право на производство и продажу спиртного и табака, «накручивая» на эти товары безумно высокие цены. по замечанию н.дэвиса, участие евреев в жестокой эксплуатации украинских крестьян «было единственной весомой причиной той страшной мести, которая не один раз падет на них в будущем». важнейшей политической причиной освободительной войны было то, что украинцы, не имея своего государства, принуждены были жить в чуждой им речи посполитой, в которой они не пользовались никакими политическими правами и ; даже незначительный слой украинской знати, шляхты и казацкой старшины, не пожелавшей перейти из православия в католицизм, не имел ни малейшей возможности взойти на политический олимп польского королевства.
1.Речь в отрывке идет о императоре Николае I.
2.Итоги его внутренней политики:
А) Бюрократизации и централизация («Полное собрание законов», 5-кратный рост чиновничества).
Б) Усиление самодержавия (II отделение политической полиции, вся страна разбита на 5 жандармских округов.)
В) Борьба с революционными настроениями и вольнодумством («Чугунный устав», народности»).
Г) Смягчение крепостного права (указ «Об обязанных крестьянах», реформа государственных крестьян, инвентарная реформа)
E) Усиление роли и значения дворянского сословия (Указ «О майоратах», назначение на государственные должности дворян орган высшей утверждение теории «официальной
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
rabota777777ozj6qd02.12.2020 22:50
-
ник4111111.01.2023 20:55
-
гулинахабирова21.03.2020 13:48
-
katizhi20.10.2020 22:55
-
sashasasha40414.01.2021 03:24
-
KVASSok26.01.2021 06:55
-
Annpetushok19.07.2020 21:51
-
Kimberliny29.12.2021 03:33
-
Крошка2115528.05.2023 07:49
-
Finnwolfhardd15.08.2021 06:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.