Ответы на вопрос:
Например учитель сделал то что не смог сделать ты и ученик не виноват ученик смог бы сделать но ученик не слушил учителя
Допустим учитель рассказал тему, ученик замечательно понял, а на следующий урок ученик учителю сформулировать мысль. как-то так
Сконца 2007 г. финансовый сектор сша начал испытывать все более серьезные трудности, начавшиеся ранее всего в сфере страхования жилищного строительства (ипотеки). вскоре крупнейшие компании в этой области обанкротились, развернулся мощный финансовый кризис. он быстро охватил всю мировую , вовлекая в свою орбиту другие страны, включая россию. политические деятели, представители правительств разных стран и их финансовых секторов, аналитики- и финансисты, публицисты - все они старались объяснить развернувшийся мировой финансово- кризис, называя разные его причины. одни склонны были винить деятельность американского правительства, "наводнившего мир своими долларами"; другие искали причины в отказе от золотого стандарта; третьи - в ошибочной денежной политике фрс и т.д., и все эти высказывания, так или иначе, отражали по крайней мере, некоторые стороны кризиса. причины кризиса. прежде всего отметим фактор цикличности в динамике развития как главную причину национальных и мировых кризисов. но в этой сфере особо важную роль играет целая группа других внутренних и внешних (международных) факторов.в частности, на развертывание мирового кризиса, начавшегося в 2008 г., действовали, на наш взгляд, кроме фактов цикличности, еще и следующие обстоятельства (причины): o особенно сильно изменила сферу мировых финансов: "сбои" в каком-либо ее звене быстро отражаются на всей системе. так, "больное звено" финансовой системы - сфера страхования жилищного строительства сша (ипотека): банкротства ряда крупнейших корпораций этой сферы мгновенно парализовали всю американскую финансовую, а затем и мировую финансово-кредитную систему. кризис быстро перекинулся на все страны и континенты, а затем из финансовой сферы перешел в сектор реальной - промышленность, а также международную торговлю; o спекулятивные цены на нефть (которые "оторвались" от реального сектора) оказывали мощное давление на движение ссудного капитала. основными объектами его экспансии оказались две сферы: мировой нефтяной сектор и сектор жилищного страхования в сша - здесь сформировали крупнейшие "мыльные пузыри". они "взорвались", мгновенно разрушив многие звенья всей мировой финансовой системы. особое значение нефти как фактора, в наибольшей мере способствовавшего накоплению противоречий (на стадии подъема), состоит в его сильнейшей "политизированности". это повышает уровень его спекулятивного использования инвесторами. другая сторона проблемы - легкость создания продукта, непрерывное манипулирование объемами добычи странами-производителями, что также необычайно усиливает спекулятивный потенциал нефти, способствует иррациональному формированию ценообразования как на сам этот продукт, так и вокруг него. не только рынок ценных бумаг, но и целая группа производных инструментов нефтяного рынка (деривативы, хедж-фонды и пр.) начинают играть самостоятельную роль, независимо от реальных потребностей мировой в нефти, способствуя поддержанию спекулятивно высоких цен на этот продукт даже в условиях наибольшего падения потребности в нефти в мировой промышленности (на рынках "нефтяных бумаг"); o огромные прибыли в разных отраслях , неоправданно высокая оплата труда менеджеров и высшего персонала компаний и банков играют буквально разрушительную роль в последние два-три десятилетия; менеджеры стали получать немыслимые по размерам оклады и бонусы, несравнимые с целыми эпохами предшествующего многовекового развития всего капиталистического общества. деньги стали терять свою ценность, труд, вложенный в них, не учитывается, ориентация на некий "рынок", максимальную прибыль любой ценой - вот что стало определяющей доминантой, пронизывающей современную жизнь делового истеблишмента. в результате теряется чувство социальной ответственности, адекватности, да и уровень менеджерской культуры, увеличивается фактор мошенничества и т.д. накапливаясь, эти явления превращаются в серьезные проблемы;
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
deniskiselev108.02.2022 17:15
-
VlStar20.01.2022 03:06
-
missaki99902.02.2022 16:41
-
nazarovradion12.01.2023 07:43
-
Rustam788726.12.2022 13:04
-
LJкрасотка200724.05.2022 16:43
-
Yana54123467890642125.07.2020 06:48
-
romanchukana26.07.2020 08:07
-
Anastasia479030.07.2020 23:10
-
svetlanaivanova307.04.2023 03:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.