Яв 8 классе, меня просят поучаствовать в конкурсе чтецов. не могу выбрать текст. хочется что-то лирическое и грустное, чтобы до слез. предложите отрывки,

Она села, подобрав ноги, с руками вокруг колен. внимательно наклоняясь к морю, смотрела она на горизонт большими глазами, в которых не осталось уже ничего взрослого, — глазами ребенка. все, чего она ждала так долго и горячо, делалось там — на краю света. она видела в стране далеких пучин подводный холм; от поверхности его струились вверх вьющиеся растения; среди их круглых листьев, пронизанных у края стеблем, сияли причудливые цветы. верхние листья блестели на поверхности океана; тот, кто ничего не знал, как знала ассоль, видел лишь трепет и блеск. из заросли поднялся корабль; он всплыл и остановился по самой середине зари. из этой дали он был виден ясно, как облака. разбрасывая веселье, он пылал, как вино, роза, кровь, уста, алый бархат и пунцовый огонь. корабль шел прямо к ассоль. крылья пены трепетали под мощным напором его киля; уже, встав, девушка прижала руки к груди, как чудная игра света перешла в зыбь; взошло солнце, и яркая полнота утра сдернула покровы с всего, что еще нежилось, потягиваясь на сонной земле. девушка вздохнула и осмотрелась. музыка смолкла, но ассоль была еще во власти ее звонкого хора. это впечатление постепенно ослабевало, затем стало воспоминанием и, наконец, просто усталостью. она легла на траву, зевнула и, блаженно закрыв глаза, уснула — по-настоящему, крепким, как молодой орех, сном, без заботы и сновидений. ее разбудила муха, бродившая по голой ступне. беспокойно повертев ножкой, ассоль проснулась; сидя, закалывала она растрепанные волосы, поэтому кольцо грэя напомнило о себе, но считая его не более, как стебельком, застрявшим меж пальцев, она распрямила их; так как помеха не исчезла, она нетерпеливо поднесла руку к глазам и выпрямилась, мгновенно вскочив с силой брызнувшего фонтана. на ее пальце блестело лучистое кольцо грэя, как на чужом, — своим не могла признать она в этот момент, не чувствовала палец свой. — «чья это штука? чья шутка? — стремительно вскричала она. — разве я сплю? может быть, нашла и забыла? » схватив левой рукой правую, на которой было кольцо, с изумлением осматривалась она, пытая взглядом море и зеленые заросли; но никто не шевелился, никто не притаился в кустах, и в синем, далеко озаренном море не было никакого знака, и румянец покрыл ассоль, а голоса сердца сказали вещее «да». не было объяснений случившемуся, но без слов и мыслей находила она их в странном чувстве своем, и уже близким ей стало кольцо. вся дрожа, сдернула она его с пальца; держа в пригоршне, как воду, рассмотрела его она — всею душою, всем сердцем, всем ликованием и ясным суеверием юности, затем, спрятав за лиф, ассоль уткнула лицо в ладони, из-под которых неудержимо рвалась улыбка, и, опустив голову, медленно пошла обратной дорогой. так, — случайно, как говорят люди, умеющие читать и писать, — грэй и ассоль нашли друг друга утром летнего дня, полного неизбежности. вот. это отрывок из "алые паруса2 и интересный текст,грусти мало но подойдет к конкурсу.удачи!

Задание:

Чи справедливим є твердження, що Франческо Петрарка засновник гуманістичної культури епохи Відродження? Відповідь аргументуйте.​

Відродження, одна із самих яскравих епох у розвитку європейської культури, що охоплює майже три сторіччя із середини XIV ст. до перших десятиліть XVII ст. Зародження ренесансної літератури в другій половині XIV ст. зв'язано з іменами Франческо Петрарки і Джованни Боккаччо. Вони стверджували гуманістичні ідеї достоїнства особистості, зв'язуючи його не з родовитістю, а з доблесними діяннями людини, його волею і правом на насолоду радостями земного життя.Гуманізм став ідейною основою культури Відродження. Гуманісти критикували метод схоластичної науки, заснований на формальній діалектиці, відкидали її догматизм і віру в авторитети, розчищаючи тим самим шлях для вільного розвитку наукової думки.  

Франческо Петрарка був першим великим гуманістом, поетом і громадянином, який зумів зрозуміти цілісність передвідроджувальних течій думки й об'єднати їх у поетичному синтезі, який став програмою прийдешніх європейських поколінь. Петрарка -- родоначальник нової сучасної поезії. Його «Книга пісень» надовго визначила шляхи розвитку європейської лірики, ставши своєрідним незаперечним взірцем. Якщо спочатку для сучасників і найближчих послідовників у себе на батьківщині Петрарка був великим реставратором класичної стародавності, провісником нових шляхів у мистецтві і літературі. Його діяльність охоплювала релігійну,політичну, філософську, дипломатичну площини, проте найбільше він став відомим нащадкам як літературний діяч, майстер ліричної поезії. Незважаючи на те, що Петрарці належить чимало філософських, історичних та інших творів латиною, класиком світової літератури його зробили саме ліричні вірші - сонети, канцони,балади тощо.