Ответы на вопрос:
игорь эммануилович грабарь — художник двадцатого века. ему замечательно удавались и пейзажи, и портреты, и натюрморты. но, по его же словам, больше всего на своих картинах он любил изображать снег и березы. береза вообще была его самым любимым деревом.
одной из несомненных вершин творчества и.э. грабаря является картина «февральская лазурь», которая целиком посвящена его любимой художественной теме — зимнему пейзажу с большой березой на переднем плане.
ствол у нее вовсе не ровный и стройный, а с заметным изгибом. но этот изгиб нисколько не портит общего впечатления от дерева. наоборот, кажется, что береза танцует, радуясь солнечному февральскому дню. и просто изогнулась в этом зимнем танце.
на картине ее ветви наложились на ветви других берез, изображенных на среднем плане. и в результате этого наложения образовался красивый узор, похожий на узоры, которые рисует мороз на замерзших окнах домов.
эти березы, расположенные на среднем плане картины, как будто поддерживают главную танцовщицу. кто-то из них тоже танцует и также изогнулся в танце, а кто-то только раскинул свои ветви в такт зимней музыке, и в таком виде оказался запечатленным художником на картине.
на этот праздник яркого февральского дня пришли и простые зрители, скромно стоящие вдалеке на заднем плане картины — плотный березовый лесок, темнеющий вдали, и три маленькие зеленые елочки, словно в удивлении застывшие около него.
день, изображенный на картине, ясный, солнечный и морозный.
стоящее высоко солнце на картине не видно, так как оно находится за спиной у смотрящего на картину. но присутствие солнца ощущается во всем.
и в белом пушистом снеге, который переливается под солнечными лучами.
и в белых стволах берез, которые отражают эти лучи и в то же время греются под ними.
и в морозном прозрачном пронизанном лучами солнца воздухе, в котором уже чувствуется приближающаяся весна.
а над всем этим распростерся купол высокого лазурного неба, лишь слегка голубеющего над березовым леском внизу и становящегося темно-синим в вышине.
снег внизу картины, искрясь на солнце, пытается одновременно повторить и отразить все оттенки небесной лазури.
лазурь вверху. лазурь внизу. вся картина пропитана восхитительным голубым цветом.
наверное, поэтому сначала художник назвал картину «голубая зима». но через некоторое время переименовал ее в «февральскую лазурь». и сделал это совершенно правильно. потому что второе название гораздо лучше первого отражает праздничную атмосферу, прекрасно переданную и.э. грабарем в картине.
и действительно, картина «февральская лазурь» на всех людей, и на меня в том числе, помимо восхищения мастерством художника, сумевшего при красок создать на холсте настоящий кусочек природы, производит впечатление праздника.
она принадлежит к тем редким произведениям искусства, к которым хочется возвращаться вновь и вновь, чтобы еще раз прикоснуться к прекрасному и зарядиться настроением радости и праздника, исходящим от нее
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
23230612.05.2021 23:46
-
егор146524.08.2021 20:31
-
RK289014.12.2020 17:11
-
ПэкДжин05.03.2022 12:44
-
Subaruworld01.06.2023 05:22
-
bubles1309.11.2021 17:33
-
3789226.12.2022 02:30
-
Руфлер01.07.2021 17:13
-
marylps4518.05.2021 20:17
-
резной77712.06.2020 23:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.