Главная мысль "аля, кляксич и буква а"

когда аля начала сочинять письмо любимой матушке, но произошла странная ситуация строчные буквы не соединялись, будто поругались между собой.

в этот момент появилась первая буква алфавита «а». «клякса завладела азбукой! » - она. они вошли внутрь книги. там их встретила вторая буква алфавита – «б». она заставила купить их много бубликов, тогда пропустила вперёд. дальше они увидели знак «? », который не видел вредителя. садясь на поезд, им пришлось отдать бублики, вместо билета.

впереди были разобраны рельсы, это всё «кляксы» проделки. но с детей, взявших книгу для чтения, мы изготовили полоски и шпалы.

быстрыми темпами поезд доехал до нужной станции. герои вышли и пошли к сказочному домику, с цветущей геранью и голубого цвета шторами.

в нём звучала песня из слов, начинающихся на звук «г». загадав непонятную , хозяйка ничего не сказала.на пути встал высотный дом, поднявшись на лифте, они очутились на десятом этаже, и их встретила добродушная буква «д». от неё они узнали о том, что он всё больше сорит буква и поручил своим товарищам «описке» и «».

перед их взором протекала река из чернил. с бубликов они сделали мост и попросили читателя написать палочки, закрепляющие мост.

чем ближе герои приближались к «кляксу», тем больше жалоб о нём слышали. встречая каждую букву, они слушали песни из их звуков. буквы "з" и "ж" пропели свою песенку. букву « щ» чуть не разобрали на крючки. бедная последняя буква алфавита попала в плен.

после того, как удалось прочитать волшебную запись: «буква «я» - свободна! », буква «я» вышла на свободу.

аля сочинила маме письмо, где поделилась радостью о том, что идёт в первый класс! а вредитель «клякса» и его друзья сбежали и заглядывают ко всем ученикам в тетради и продолжают вредить.