1спишите. сопоставьте придаточные предложения. укажите их вид (придаточные обстоятельственные времени и условия) 1. когда взошло солнце, ветер стих. 2. когда мы возвращались домой, было поздно. 3. очнулся он, когда солнце стояло уже высоко. 4. не время кормить собак, когда волк в стаде. 5. когда ученик на выбор орфограммы затрачивает минимум времени, это уже навык. 2 сопоставьте придаточные предложения. выпишите предложение с придаточным обстоятельственным причины 1. не находя нужного слова, он замолчал. 2. спросонья он не мог ничего понять. 3. сестра завела будильник (она боялась проспать) и прилегла на диван. 4. однажды зимой я остался ночевать у них, потому что поднялась сильная метель. 3 спишите предложения. укажите, в каких встречается придаточное обстоятельственное цели. 1. чтобы миша не скучал, арсеньева взяла на воспитание в тарханский барский дом нескольких мальчиков – детей соседних помещиков. 2. отец требовал от бабки, чтобы мальчик был отдан ему на воспитание. 3. чтобы укрепить здоровье внука, бабушка решила отправиться с ним на кавказ. 4. я не хочу, чтобы свет узнал мою таинственную повесть. 5. для того чтобы проложить тропинку в глубоком снегу, надо хорошо потрудиться. 6. я не хотел ничего придумывать для того, чтобы придать рассказу большую стройность.
247
422
Ответы на вопрос:
1. когда взошло солнце, ветер стих. время2. когда мы возвращались домой, было поздно. время3. очнулся он, когда солнце стояло уже высоко. время4. не время кормить собак, когда волк в стаде. условие5. когда ученик на выбор орфограммы затрачивает минимум времени, это уже навык. условие. 4. однажды зимой я остался ночевать у них, потому что поднялась сильная метель. причина. чтобы укрепить здоровье внука, бабушка решила отправиться с ним на кавказ.1. чтобы миша не скучал, арсеньева взяла на воспитание в тарханский барский дом нескольких мальчиков – детей соседних помещиков.5. для того чтобы проложить тропинку в глубоком снегу, надо хорошо потрудиться.
однажды петя решил выйти погулять со своими друзьями. по дороге наткнулись на замок, а на нем висел замок. мальчики и девочка пытались найти ключ, чтобы открыть замок. зашли в лес и неподалеку обнаружили ключ(родник). всем как раз хотелось жутко пить.в лесу была высокая трава. девочка предложила мальчикам взять косу, чтобы сделать траву короче. тем временем она заплела себе косу. проголодались и зашли в лавку, от усталости сели на лавку и отдыхали
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
gandurska125.03.2023 10:44
-
kuliksvera10.03.2020 17:50
-
ina2002101.10.2021 23:27
-
diana2010200706.03.2021 13:57
-
miraklim77717.11.2022 12:50
-
sernarikate22.02.2021 06:38
-
pukishandpapish07.04.2022 05:05
-
катя508603.03.2020 03:30
-
Немножко000Фетешист16.06.2021 08:54
-
Lybava1332213105.02.2023 01:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.