География: Сообщение на тему: завоевание южной америки

angelina1504

02.03.2020 08:37

География

Есть ответ 👍

Сообщение на тему: завоевание южной америки

273

362

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

jdkxnVAkx

География

4,4(57 оценок)

Завоевание южной америки началось испанцами в 1524 году. первый поток колонизации двинулся на восток: в 1524–1538 годах отряды х.кесады покорили племена чибча-муисков и захватили долину реки магдалена и верховья ориноко (колумбия). южное побережье карибского моря (венесуэла – «маленькая венеция») было освоено немцами под руководством банкирского дома вельзеров, который получил от карла v права на эксплуатацию этих земель. в 1545 году эти права были аннулированы, и венесуэла включена в состав испанских владений. в 1541 году ф.де орельяна вышел к истокам амазонки и спустился по ней вплоть до устья. второй поток колонизации двинулся на юг. в 1524–1531 годах испанцы ф.писарро и д.д'альмагро овладели северо-западным побережьем южной америки до гуаякильского залива (эквадор), а в 1532–1534 годах разгромили государство инков тауантинсуйю – самое могущественное политическое образование доколумбовой америки, занимавшее территорию нижнего перу (завоевание завершилось в 1572 году). в 1535–1537 годах д. д'альмагро предпринял вторжение в чили, но натолкнулся на сопротивление воинственных племен арауканов и был вынужден отступить. в 1540-х гдахконкистадоры во главе с п. де вальдивия покорили большую часть чили, но восстание арауканов и гибель вальдивии к падению испанского господства на территории к югу от р.био-био. третий поток колонизации шел с юго-востока. еще в 1516 году х.д. де солис в поисках южного прохода в тихий океан обнаружил «серебряную реку» (рио-де-ла-плата, современная парана). в 1536 году испанцы (п.де мендоса) попытались закрепиться в ее устье (аргентина и уругвай), где основали буэнос-айрес («порт богоматери добрых ветров»). в 1537 году они проникли в бассейн р. парагвай, на которой построили асунсьон («город вознесения»). однако вскоре нападения соседних индейских племен (чарруа, керанди) заставили их эвакуироваться. только в 1540 годуконкистадору кабесу де ваке удалось окончательно закрепиться в устье рио-де-ла-платы. колонизация бразилии началась португальцами в 1530 году, которая получила название от красного красильного дерева пао-до-бразил («дерево пылающего угля»). кроме побережья, осваивались устье амазонки, долины рек сан-франсиску и токантинс и верховья параны. в 1581 году, после испанской аннексии португалии, бразилия перешла под испании (до 1640 года). в 1630–1654 годах восточную бразилию (от пернамбуко до байи) удерживали голландцы. колонизация гвианы (побережье южной америки между реками ориноко и ояпоки) началась голландией, и францией. в начале 1580-х годовголландцы сделали неудачную попытку обосноваться в центральной гвиане (суринам). в 1595 году адмирал у.рэли предпринял экспедицию в долину ориноко. в 1604 годуфранцузы начали освоение восточной гвианы (междуречье марони и ояпоки), а западная и центральная гвиана в течение xvii века была ареной борьбы и голландских поселенцев.

миркинс

География

4,7(53 оценок)

Левая - запад, правая - восток, верхняя - север, нижняя - юг

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.