Нужен рассказ о школе в прошлом (40-60 лет назад), нигде нет. : с

школы сохраняли традицию раздельного воспитания детей вплоть до 1954 года. только в этом году классы мужские и женские объединяют. как и ранее имеется школьная форма. для мальчиков это аналог военной – гимнастерка или китель с белым подворотничком, у девочек – коричневые платья и передник (черный повседневный или белый парадный). как-то выделится, дети могли лишь по качеству материала формы, пошиву, необычными ручками. обязательным элементом одежды был пионерский галстук. забыть его дома, потерять было великой трагедией для ребенка и вызывала жесткую реакцию у окружающих. галстук сначала закрепляют с зажима, потом завязывают специальным узлом. отношения между детьми были ровные, родительские должности и благосостояние не влияли на них. а вот учитель находился на определенной дистанции от ученика. учитель был непререкаемым авторитетом. слова инженер, учитель, врач звучали гордо, это было мечтой многих. но мало кто мог себе позволить получить высшее образование, нужно было идти работать, семье. в 60 вводится обязательная восьмилетка. в это время огромной популярностью пользуются книги, школьники читают, причем не только героико-приключенческие романы, но и поэзию. кумирами детей были герои революции, гражданской и отечественной войн. к 70-80  появляется некоторое разнообразие  школьной форме, разные фасоны платьев, альтернативы им в виде юбочных костюмов. веяния моды заставляют девочек укорачивать максимально юбки. детей в это время много, большие классы в начальной и средней школе, много классов в параллелях. все еще активно читают. книги считаются лучшими подарками, их горячо , особой популярностью пользуются ремарк и айтматов.  дети увлекаются новыми областями знаний, на пике находится космонавтика и вообще естественные науки. действует множество кружков, секций, факультативов. что характерно учителя занимаются с детьми бескорыстно, разрабатывают новые методики, подходы. все еще высок авторитет учителя, он учит не только запоминать информацию, он старается научить ребенка перерабатывать ее, анализировать.  часто проводятся всевозможные мероприятия: празднования различных дат, экскурсии, самодеятельные концерты, на которые привлекают и родителей. так же практикуется совместные уборки, ремонты, сбор макулатуры и металлолома. правда уже к концу 80 это становится скорее обязаловкой, от которой стараются увильнуть. и ведь действительно бывает непонятно зачем собирать, тащить тяжелую макулатуру на школьный двор, где она потом мокнет под дождем, разносится ветром, или более того сжигается тут де в школьной котельной.