Определить размер и ритм стихотворения тютчева первый лист лист зеленеет молодой. смотри, как листьем молодым стоят обвеяны березы, воздушной зеленью сквозной, , как дым… давно им грезилось весной, весной и летом золотым,— и вот живые эти грезы, под первым небом голубым, пробились вдруг на свет дневной… о, первых листьев красота, омытых в солнечных лучах, с новорожденною их тенью! и слышно нам по их движенью, что в этих тысячах и тьмах не встретишь мертвого листа.

        размер стихотворения: четырёхстопный ямб (с ударением на втором слоге).         повторение ударных и безударных слогов задаёт ритм стихотворению. эта определённая последовательность ударных и безударных и формирует стихотворный размер - в данном случае это ямб. 

он, просил учителя сына научить его, что не всемлюдям можно доверять, т.к. не все люди просты. просил научить его, что в его жизни может быть не одна женщина, что на , что если один человек подлец, то на его место найдётся хороший человек. что если придёт политик, который думает о себе, то в противостояние ему найдётся политик, думающий о людях. о том, что если его предадут, ему друг. просил, чтобы его сын побольше читал и находил интересное в книгах, но и в то же время, чтобы он находил для себы в окружающем мире, т.е. природе, не замыкался в себе, чтобы был честным. чтобы осуществлял собственные идеи и умел принимать решение сам. чтобы понимал людей и умел их выслушать, чтобы не стеснялся выражать своих чувств. чтобы умел ответить тем людям, которые будут смеяться над ним. просил научить его, чтобы не продавал свое сердце и душу, а только , чтобы умел дать оценить свои труды и знания, за соответствующую плату. чтобы он умел противостоять толпе и бороться с мнением масс. научить его быть мужественным, терпеливым и верить в собственные силы.