Сязыком 5 класс.написать сочинение - рассуждение (5-8 предл.) по теме " какой я хотел бы оставить след на земле? "

Ябы хотел оставить след на своей родине. если я оставлю след меня будут родственники помнить и гордиться мною. но какой же след я могу оставить? я же не могу изобрести компьютер или микроволновку. если подумать я могу делать хорошие дела. все спросят какие же дела добрые можно сделать. добрые дела это пожилым людям, давать деньги на благотворительность, заботиться за бездомными животными. вообще я пока что в 5 классе и не могу много денег давать на благотворительность, но когда я вырасту я смогу давать деньги. вообщем я решила делать добрые дела, чтобы оставить след на родине.

Художественная   – вид искусства, в котором слово является основным средством образного отражения жизни. основное понятие – это  образ; при образов художественная воссоздает целые эпохи в многообразии их прошлого, настоящего и будущего: перипетии  античности  мы узнаем в трагедияхсофокла  и  еврипида, эпохи  возрождения  – у  шекспира  и  лопе де вега; в романах  л. толстого  и  и. тургенева  сталкиваемся с морально-нравственными исканиями дворян начала xix в. основным средством является  слово. посредством созданных словом образов автор пытается  увлечь читателя,  «включить» его в действие, сделать егоприсутствие  во времени и пространстве произведения «реальным». такое «участие» необходимо для полного и более глубоко понимания написанного: так, читатель переживает за татьяну в  «евгении онегине», пытается понять причины поступков катерины в  «грозе»  и сложный духовный мир наташи ростовой в  «войне и мире»,трагедию григория мелехова в  «тихом доне».  именно наше («читательское»)  восприятиеи глубокое  переживание  судеб героев свидетельствует о том, что –это искусство, искусство слова. особую  эмоциональную реакцию  в душе человека вызывает  поэзия. поэзия объемна и многогранна в отношении тематического плана: поэзия не значит «стихи о любви», это произведения на разные темы – интимные, философские, военные  и др. читателя не оставляют равнодушным искренние и исповедальные строки  а. ахматовой, м. цветаевой,  бессмертные слова  а. твардовского,  философские размышления  б. пастернака  и  о. мандельштама  и др. художественная как искусство слова ведет свою от  устного народного творчества  – песни, сказки, героического эпоса и др. во многих произведениях можно встретить отголоски «истоков» – вспомните произведения  лескова, тургенева, салтыкова-щедрина  и др. художественную можно считать самым разносторонним видом искусства: например, замечательная картина  в. сурикова «утро стрелецкой казни»  нуждается в комментарии, а роман  а. толстого «петр i»  – нет: он доносит дыхание эпохи в деталях быта и человеческих отношений. первоосновой  драматического театра  является именно художественная . национальные театры создавались на основе произведений  шекспира, островского, гоголя, чехова, ибсена, шоу  и др. текст послужил созданию  оперного искусства:   величайшие гении  чайковский  и  мусоргский  при создании своих опер обращались пушкинским текстам  («евгений онегин», «пиковая », «борис годунов»). на основе текста –  сценария  – фильмы. многие из них являются экранизациями художественных произведений  («мастер и маргарита» и «идиот» в. бортко, «война и мир» с. бондарчука). художественная тесно  связана с обществом, с его движением к гуманистическому идеалу. является средоточием общественно- опыта и опыта личности в освоении окружающего мира. она устанавливать связь между поколениями, формировать, развивать и укреплять шкалу ценностей. в обществе выполняет несколько  функций:   познавательную  (изучение окружающего мира),  эстетическую  (воспитание чувства прекрасного),  эвристическую(«открытие мира»),  коммуникативную  (диалог «автор-читатель») и др. как видим, заслуженно названа лидером среди других видов искусства в силу своей значимости для развития как отдельного человека, так и всего человечества - и в конкретную эпоху, и в смысле.