Что вы можете рассказать о швабрине? охарактеризуйте его отношение к понятиям чести, долга, дома.
141
431
Ответы на вопрос:
Сравнительная характеристика петра гринёва и алексея швабрина: 1)происхождение: -гринёв из дворянской провинциальной семьи,получил образование,потомственный дворянин. -швабрин из столичных дворян,получил хорошее образование,состоятельный молодой офицер,из знатной семьи. 2)занятия,интересы: -16-ти летний молодой барин,считает себя "недорослем",обучался дома,учителя были не лучшими педагогами,поэтому гринёв неважно образован.знает французский,умеет фехтовать,гонял голубей и играл с мальчишками.интересы прапорщика гринёва-это отдать долг отчизне,защищать своё отечество.мечтает совершить подвиг,увлекается ,пишет стихи,романтичная натура. -швабрин-умный молодой офицер,служил в элитной гвардии,но разжалован за дуэль и сослан в гарнизон.высокомерен,злобен и тщеславен,мечтает вернуться в элитную армию.любит светские развлечения,азартен,провоцирует к дуэлям. 3)отношение к службе: -трепетное отношение у петра,для него это начало карьеры,он готов с честью нести службу.исполнительный офицер. -швабрин наплевательски относится к своим обязанностям,считает себя выше других,для него служба в тягость,он отбывает,а не служит. 4)отношение к воинскому долгу: -для гринёва-воинский долг святое,для чего он готов положить свою жизнь,человек чести и долга. -для швабрина-это лишь временная повинность,он видит своё предназначение в другом,защита отечества-не для него,поэтому и становится предателем. 5)отношение к пугачёву: -гринёв честен с пугачёвым,но не унижается,отказывается принести ему присягу-двум царям не служит.в душе уважает атамана,они оба-люди чести,защищают свой народ,но по разные стороны закона. -швабрин переходит на сторону пугачёва,нарушает присягу.унижается,заискивает перед атаманом,боится его,готов валяться в ногах,вымаливая прощение. 6)отношение к марии мироновой: -искренне любит,относится с почтением.пётр готов отдать за неё жизнь. -швабрин относится к маше,как к очередной игрушке.считает её глупой,унижает,делает заложницей своего тщеславия,ущемлённой гордости. 7)личные качества: -гринёв честен,храбр,человек чести.добрый,заботливый и сердобольный,заботится об окружающих. добрый,отзывчивый,совестливый,умеет спорить,отстаивать своё мнение.гордый,но сострадательный,искренний и романтичный. -швабрин-умный острослов,пытающийся оскорбить других,насмеяться нал ними.низкий,корыстный и лживый,предаст любого,ради выгоды.злой клеветник и лгун,без чести и совести.дерзкий и высокомерный.
Анализ стихотворения «Внимая ужасам войны» Некрасова
История создания – произведение было написано в последние годы Крымской войны под впечатлением от «Севастопольских рассказов» Л. Н. Толстого. Исследовали называют разные даты создания стихов: 1855 г. и 1856 г.
Тема стихотворения – материнская любовь и скорбь матери по убитому на войне сыном.
Композиция – Стихотворение Н. Некрасова условно можно поделить на две смысловые части: рассуждение о друге и жене героев, погибших на войне и рассказ о материнских слезах. На строфы текст произведения не делится.
Жанр – элегия.
Стихотворный размер – четырехстопный ямб, в стихотворении представлены все виды рифмовки.
Метафоры – «она до гроба помнить будет» (о душе), «кровавая нива».
Эпитеты – «лицемерные дела», «святые, искренние слезы», «бедные матери», «плакучая ива».
Сравнения – «им не забыть своих детей…, как не поднять плакучей иве своих поникнувших ветвей».
Подробнее: https://obrazovaka.ru/analiz-stihotvoreniya/nekrasov/vnimaya-uzhasam-voyny.html
История создания – произведение было написано в последние годы Крымской войны под впечатлением от «Севастопольских рассказов» Л. Н. Толстого. Исследовали называют разные даты создания стихов: 1855 г. и 1856 г.
Тема стихотворения – материнская любовь и скорбь матери по убитому на войне сыном.
Композиция – Стихотворение Н. Некрасова условно можно поделить на две смысловые части: рассуждение о друге и жене героев, погибших на войне и рассказ о материнских слезах. На строфы текст произведения не делится.
Жанр – элегия.
Стихотворный размер – четырехстопный ямб, в стихотворении представлены все виды рифмовки.
Метафоры – «она до гроба помнить будет» (о душе), «кровавая нива».
Эпитеты – «лицемерные дела», «святые, искренние слезы», «бедные матери», «плакучая ива».
Сравнения – «им не забыть своих детей…, как не поднять плакучей иве своих поникнувших ветвей».
Подробнее: https://obrazovaka.ru/analiz-stihotvoreniya/nekrasov/vnimaya-uzhasam-voyny.html
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Juliyabelyakova07.07.2021 09:30
-
dashutadashuta200710.02.2022 10:38
-
апепе124.06.2023 23:24
-
thetrueraincorn02.04.2023 22:04
-
999Roman99999999120.05.2022 19:59
-
isaevaa2417.04.2021 21:16
-
Марянян05.11.2022 19:57
-
ponomarjovakse15.12.2020 09:24
-
unterned07.05.2022 18:28
-
coco17129.03.2021 10:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.