Ответьте на вопросы по биологии 1. форма тела птиц имеет форму: а) обтекаемую; б) плоскую, в) шаровидную. 2. клюв птиц состоит из: а) роговых челюстей ; б) гребневых чешуи; в ) костных челюстей. 3. контурное перо птиц состоит из: а) стержня, очина; б) стержня, опахала, бородок; в) стержня, опахала, очина, бородок. 4. что образует грудную клетку птиц: а) грудные позвонки; б) грудные позвонки, ребра, грудина; в) грудные позвонки, киль, ребра. 5. какой костью образован хвостовой отдел птицы: а) тазовой; б) копчиковой; в)вороньей. 6. пояс передних конечностей у птицы состоит из: а)двух удлиненных лопаток, двух сросшихся тазовых костей; двух вороньих костей; б) двух копчиковых костей, двух удлиненных лопаток; двух вороньих костей; в) двух вороньих костей, двух удлиненных лопаток, двух сросшихся в нижней части ключиц. 7. у птиц сердце: а) четырехкамерное; б) двухкамерное; в) трехкамерное 8. крупные контурные перья птиц называются: а) маховые ; б) рулевые в) передние 9. зоб это: а) расширение пищевода ; б) расширение глотки; в) расширение кишечника. 10. при размножении птицы откладывают яйца, покрытые: а) мелом; б) известковой скорлупой; в) роговыми чешуйками. 11. в легкие птиц поступает: а) артериальная кровь ; б) смешанная кровь; в) венозная кровь. 12. легкие птиц имеют вид: а) мешочков; б) сеточек; в) губчатые тела. часть в. 1.выпишите номера верных утверждений. 1. птицы – теплокровные животные. 2. кожа птиц имеет большое количество желез 3. копчиковая железа выделяет жир, необходимый для смазывания перьевого покрова 4. птицы имеют острое зрение. 5. птицы имеют трехкамерное сердце. 6. у птиц имеются острые зубы. 7. по способу передвижения птицы делятся на три групп: бегающие, плавающие и летающие 2. каким птицам соответствуют перечисленные признаки. признаки: птицы: a. гнездятся на льдинах и береговых скалах б. крепкие сильные ноги b. перьевой покров обильно смазан жиром г. отсутствие киля д. длинная шея е. высокие ноги ж. селятся в местах или где много озер 3. мощные лапы, снабженные острыми когтями и. крылья превратились в ласты л. крючкообразный клюв м. на пальцах имеются плавательные перепонки i. серый гусь ii. цапля iii. орел iv. эму v. пингвин 3. выпишите цифры, обозначающие органы, которые выполняют функции: функции: органы: i. пищеварительная ii. обогащение крови кислородом iii. транспортировка питательных веществ к органам и тканям iiii. выведение из организма вредных веществ v. координация движений 1. желудок 2. печень 3. кишечник 4. артерии 5. почки 6. мозжечок 7. капилляры часть с. объясните значение выражения «как с гуся вода».
224
379
Ответы на вопрос:
1а 2 а 3 в 4 б 5 б 6 в 7 а 8 а 9 а 10 б 11 а 12 а 1 - 1, 3,4,7 2 - i в,м ; ii д,е,ж; iii з,л; iv б,г,д; v а,и,м 3 - i 1,3; ii 4,7; iii 4,7; iv 2,5; v 6 потому что у гусей перья водоотталкивающие из-за жировой плёнки, а выражение означает, что человека ничто не трогает, ничто не действует, как гусь не намокает
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
daria003ss228.12.2020 12:16
-
helpmy12316.08.2020 06:10
-
DILLERONLOLOLOSHKA22.11.2021 07:32
-
Artyr201724.07.2020 15:11
-
Sanya33914.01.2023 16:43
-
Neznаykа07.07.2021 06:57
-
superparty05.04.2021 11:19
-
ghi321.05.2020 15:38
-
lvcenkoirina09.02.2022 05:45
-
6VikaPika909.04.2023 22:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.