Анализ стихотворения афанасия афанасьевича фета - "учись у них - у дуба, у березы": 1) когда написано стихотворение? как связано с факторами биографии? 2) чем вас заинтересовала личность фета? 3) определить тему и основную мысль стихотворения 4) расскажите об особенностях композиции 5) в чём особенности жанра? 6) дайте характеристику лирическому герою 7) назовите все изобразительно-выразительные средства? какую роль они играют? 8) выразите свое отношение к стихотворению (какие эмоции, ассоциации, чувства возникают? )

лирика поэта афанасия фета весьма многогранна и разнообразна. на ее основе можно проследить этапы духовного становления и взросления автора, который с не утратил пылкость и романтичность натуры, но при этом приобрел бесценный жизненный опыт, заставляющий его относиться к окружающему миру с философской точки зрения.

одним из наиболее ярких произведений фета, в котором он предстает умудренным опытом человеком, является стихотворение «учись у них – у дуба, у березы», написанное в декабре 1883 года. к этому моменту поэт уже разменял седьмой десяток, давно вышел в отставку и полностью посвятил себя творчеству, считая, что это занятие наиболее полно соответствует его романтической натуре. к этому времени в поэзии уже сформировались различные течения, однако фет не причислял себя ни к одному из них, считая, что творчество не должно быть регламентировано какими-либо условностями.  его стихи – это состояние души, а в последние годы жизни и плод глубоких раздумий над смыслом человеческого бытия, стержнем которого автор считал веру. причем, не обязательно в религиозном контексте. по его мнению, человеку, для того, чтобы быть по-настоящему сильным духом, достаточно верить в то, что на смену жизненным непременно придут радость и счастье. этого, по мнению поэта, вполне достаточно для преодоления любых превратностей судьбы. и именно этой философской концепции автор посвятил свое стихотворение «учись у них – у дуба, у березы».

лейтмотивом этого произведения является единение человека с природой. более того, афанасий фет убежден, что людям стоит учиться у окружающего их мира, который изначально обладает мудростью и разумом. поэтому, наблюдая за заснеженными деревьями, на которых из-за лютого мороза «застыли слезы и треснула, сжимаяся, кора», автор проводит параллель с миром людей. не последнюю роль в этом сыграли и личные переживания поэта, которому довелось быть отвергнутым собственным отцом, но при этом найти надежного друга в лице отчима, обрести любовь всей своей жизни, однако лишиться возможности испытать чувство отцовства.

во второй строфе стихотворения фет умышленно сгущает краски, пытаясь через метаморфозы природы показать, что ощущения, испытываемые деревьями во время студеной зимы, свойственны и людям, когда «за сердце хватает холод лютый». строчки, наполненные отчаяньем, совершенно не свойственны этому оптимистичному поэту. однако  он осознанно прибегает к подобным сравнениям для того, чтобы создать максимально полный контраст между светлыми и темными сторонами человеческой жизни. автор подчеркивает, что каждому из нас приходится испытывать не только радость и счастье, но и горе. однако это совсем не повод для того, чтобы впадать в уныние и считать, что любая неудача ставит крест на будущем и является поводом для того, чтобы перестать надеяться на лучшее. более того, фет убежден, что душевные страдания очищают человека, обнажая его истинную суть. но только в том случае, если он не утрачивает веру в самого себя. «для ясных дней, для новых откровений переболит скорбящая душа», — на такой оптимистичной ноте поэт завершает свое стихотворение, подчеркивая после зимы всегда наступает весна. главное, запастись терпением и осознать, что жизнь циклична, и любому человеку дается шанс прожить ее светлый отрезок так, чтобы впоследствии ни о чем не сожалеть и не испытывать угрызений совести за то, что время потрачено впустую. ведь весна в понимании фета – это возможность духовного совершенствования и укрепления веры, которая непременно понадобиться каждому из нас в сложных и лишенных радости жизненных ситуациях.

ответ:Достоѐвскове́дение (достоеви́стика) — раздел литературоведения и истории литературы, посвящённый творчеству и биографии Фёдора Михайловича Достоевского. Исследователи жизни и творчества Достоевского называются достоевистами, достоеведами или достоевсковедами. В XXI веке возникло новое понятие — «неодостоевсковеды»

Объяснение: