Написать 3 интересных момента из рассказа "ранний восход" л.кассиль. обьяснить, почему эти моменты интересные, и чем они вас зацепили. буду

оля дмитриев родился в  семье художников по  текстилю, фёдора николаевича и  натальи николаевны. детство он  провёл в  маленьком приарбатском дворе. больше всего коля любил рассказывать своему лучшему другу, огненно-рыжему женьке (женьче) стриганову, и  младшей сестрёнке кате придуманные им  самим . попутно мальчик рисовал картинки к  этим на  маленьких  — чуть больше марки  — кусочках бумаги. был у  коли и  недруг  — мальчик из  соседнего двора викторин ланевский, сын директора модного ателье.

рисовал коля с  раннего детства. само слово «работа» было связано для мальчика с  кистями и  красками. понятие перспективы, самое трудное в  ремесле художника, коля постиг самосто­ятельно в  шесть лет. родители, однако, не  связывали будущее сына с  изобрази­тельным искусством. у  коли нашли «почти абсолютный слух», и  мальчик несколько лет учился играть на  рояле.

коля любил свой двор и  уважал его жителей, особенно отца женьчи, плотника степана порфирьевича, который строил павильоны для всесоюзной сельско­хо­зяй­ственной выставки. ещё одним уважаемым человеком во  дворе был десятиклассник костя ермаков. этот рослый, широкоплечий и  юноша любил возиться с  малышами и  был для них непререкаемым авторитетом.

осенью костя планировал поступить в  институт инженеров транспорта, но  его планам не  суждено было исполниться  — началась великая отечественная война, и  сразу после выпускного ермаков получил повестку из  военкомата. ушёл воевать и  степан порфирьевич.

коля пытался нарисовать войну, но  она не  умещалась на  маленьких кусочках бумаги, а  работать с  большими листами мальчик ещё не  умел.

вскоре начался голод. колины родители вместе с  другими художниками «делали какое-то новое, не  совсем ещё понятное военное дело»  — рисовали образцы камуфляжа, который будет скрывать здания и  военные части от  фашистских самолётов.

немцы всё ближе подходили к  москве. город бомбили почти каждую ночь. коля начал бояться авианалётов, когда увидел мальчика, ослепшего от  контузии, и  представил, каково это  — жить в  вечной тьме.

осенью началась эвакуация. уехал в  новосибирск викторин, а  женчу забрала в  деревню тётка. дмитриевы уехать не  успели  — фашисты были уже у  москвы. однажды ночью по  репродуктору объявили о  провале « плана окружения и  взятия москвы». родители разбудили колю, чтобы и  он  мог порадоваться. эту ночь мальчик запомнил на  долгие годы.

весной пришла похоронка  — погиб костя ермаков. коля попытался сыграть на  рояле любимую мелодию кости, но  не  смог, и  больше к  инструменту не  подходил. рисовал он  теперь тоже мало. мальчик хотел «каким-нибудь простым, посильным делом участвовать в  труде взрослых». и  ему пришлось потрудиться летом на  огороде под москвой, в  мамонтовке, где дмитриевы выращивали картошку.

война начала отступать, возвращались из  эвакуации люди. приехал домой повзрослевший женьча и  стал хозяином и  повелителем окрестных дворов. но  колю это не  задевало  — мальчик пошёл в  школу, и  теперь у  него были другие интересы.

вернулся и  викторин ланевский. в  эвакуации он  занимался в  кружке художественного слова и  теперь неудержимо хвастался своим умением артикулировать и  знакомством с  известными актёрами. женьча, который был старше коли на  несколько лет, теперь относился к  нему как к  малышу и  всё сильнее сближался с  викторином.

художественный талант коли обнаружили в  третьем классе, когда мальчик оформить школьную стенгазету. пионервожатый юра гайбуров решил, что отличника колю пора принимать в  пионеры. посмотрев колины рисунки, юра, немного разбиравшийся в  живописи, посоветовал мальчику «не  бросать этого дела». слова пионервожатого послужили для коли толчком  — он  начал больше рисовать.

весной с  фронта вернулся степан трофимович. в  бою он  потерял правую руку и  не  мог плотничать, но  вскоре нашёл себе дело  — начал обучать молодых плотников.

родители коли, просмотрев его последние рисунки, признали, что сын будет рисовать. вскоре мальчик поступил в  изобрази­тельную студию дома пионеров.

-----------------------------------------------------------

∠СОД=3х

∠ДВО=х

∠АОС=х+25

сумма их равна 180 градусов

∠АОВ=180

Составим уравнение

х+25+х+3х=180

5х=155

х=31

Пошаговое объяснение: