Skaikill
16.04.2021 17:27
Биология
Есть ответ 👍

Вариант 4 № 1. к какому уровню организации живой природы относят хлорофилл в клетках растений? 1 – клеточный; 2 – организменный; 3 – молекулярный; 4 - биоценотический № 2. клетки животных в отличие от клеток растений не имеют: 1 – клеточной мембраны и цитоплазмы; 2 – митохондрий и рибосом; 3 – ядра и расположенных в цитоплазме органоидов; 4 – пластид, вакуолей с клеточным соком, оболочки из клетчатки № 3. сходство функций хлоропластов и митохондрий состоит в том, что в них происходит: 1 – синтез молекул атф; 2 – синтез углеводов; 3- окисление органических веществ; 4 – синтез липидов № 4. источником водорода для восстановления углекислого газа в процессе фотосинтеза является: 1 – соляная кислота; 2 – угольная кислота; 3 – углевод глюкоза; 4 - вода № 5. что содержится в вакуолях? 1 - запасные вещества клетки; 2 - клеточный сок; 3 – цитоплазма; 4 - вода № 6. ткань, из которой состоит зона роста корня: 1 - образовательная ткань; 2 - проводящая ткань; 3 - всасывающая ткань; 4 - покровная ткань № 7. корень – это: 1 - видоизмененный побег; 2 - корневище с почками; 3 - подземный орган, поглощающий воду и минеральные соли; 4 - клубень с почками. № 8. как называется корневая система с неразвитым главным корнем? 1 - мочковатой; 2 - стержневой; 3 - придаточной; 4 - здесь нет правильного ответа. № 9. почка – это: 1 - часть стебля; 2 - зачаточный побег; 3 - завязь с семязачатками; 4 - листовая пластинка и черешок № 10. чечевички в стебле древесного растения: 1 - защита растения; 2 - обеспечивают обмен газами с окружающей средой; 3 - замедляют испарение воды растениями; 4 - рост стебля в толщину. № 11. что придает растению зеленый цвет? 1 - клеточный сок; 2 - пигмент хромопластов; 3 - хлорофилл; 4 - клетки кожицы листа. № 12. при созревании зародышевого мешка из макроспоры цветковых растений образуются: 1 – микроспоры; 2 – пыльцевое зерно; 3 – центральная двуядерная клетка; 4 – завязь. № 13. семя - это: 1 - зачаточное растение; 2 - почка; 3 - зародыш; 4 - видоизменённый побег. № 14. из оплодотворённой яйцеклетки развивается: 1 - околоплодник; 2 - зародыш; 3 - эндосперм; 4 - семенная кожура. № 15. назовите вид вегетативного размножения земляники: 1 - отводками; 2 - корневищем; 3 - усами; 4 - корнями. № 16. органный уровень строения не характерен для: 1 – животных; 2 – растений; 3 – бактерий; 4 – грибов. № 17. грибы неспособны к фотосинтезу, потому что: 1 - они живут в почве; 2 - паразитируют на других живых организмах; 3 - не имеют хлорофилла; 4 - имеют небольшие размеры № 18. царство, не имеющее многоклеточных организмов: 1 - растения; 2 - животные; 3 - грибы; 4 - бактерии. № 19. каково значение водорослей в природе? 1 - они выделяют углекислый газ и служат пищей для водных животных; 2 - обогащают водоемы кислородом и служат пищей для животных; 3 - не имеют большого значения; 4 - будучи хищниками выполняют роль санитаров водоемов. № 20. хроматофор – это: 1 – зеленый пигмент растений; 2 – один крупный хлоропласт различной формы; 3 - много округлых хлоропластов; 4 - всегда спирально закрученная лента. № 21. мхи низкорослы и растут медленно, так как: 1 - испытывают недостаток кислорода; 2 - им не хватает тепла; 3 - им не хватает света; 4 - у них нет корней, слабо развита проводящая система. № 22. папоротник в отличие от водорослей имеет: 1 - клеточное строение; 2 - в клетках хлоропласты; 3 - ткани и органы; 4 - клетки с оболочкой, ядром, цитоплазмой. № 23. сосна – это растение отдела голосеменные, так как она имеет: 1 - корень, стебель, листья; 2 - ткани; 3 - цветок; 4 - семена в шишках. № 24. покрытосеменным растениям систематики дали второе название: 1 - многоклеточные; 2 - цветковые; 3 - водные; 4 – наземные. № 25. клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства: 1 - злаков; 2 - бобовых; 3 - пасленовых; 4 – лилейных. № 26. в экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между: 1 – березами и елями; 2 – березами и грибами – трутовиками; 3 – черемухой и муравьями; 4 – березой и подберезовиком. № 27. какие организмы первыми заселят остров, залитый вулканической лавой? 1 – деревья; 2 – лишайники; 3 – кустарники; 4 – лисицы. № 28. к агроэкосистемам не относится: 1 – яблоневый сад; 2 – грядка клубники; 3 – луг; 4 – картофельное поле. № 29. селекционеров: 1 - выводить новые сорта растений; 2 - контролировать состояние окружающей среды; 3 - изучать строение растений; 4 - выращивать культурные растения. № 30. сорт — это: 1 - сообщество растений; 2 - группа декоративных растений на одной территории; 3 - группа дикорастущих растений, относящихся к одному семейству; 4 - однородная группа растений с определенными признаками, созданная человеком

144
338
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

belok909
4,7(2 оценок)

1.3 2.4 3.1 4.4 5.2 6.1 7.3 8.1 9.2 10.3 11.2 12.3 13.3 14.2 15.1 16.3 17.3 18.4 19.2 20.2 21.4 22.3 24.2 25.2 26.4 27.2 28.3 29.1 30.4

от кольчатых червей же

ну потому что у них похожее строениетолько моллюски продвинутей, чем черви

 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Биология

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS