2.графически обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. образец записи: дружочек – дружочка; билетик – билетика василёч__к, двор__к, человеч__к, словар__к, шалаш__к, ореш__к, звоноч__к, сыноч__к, мяч__к, карандаш__к, куст__к, горош__к, подароч__к, лещ__к, камеш__к. !

Василёчек- василёк дворик- двор,человечек-человек словарик_-словарь шалашик- шалаш орешек-орех звоночек- звонок сыночек-сынок мячик- мяч карандашик- карандаш кустик-куст горошек-горох или горошина подарочек-подарок камешек-камень извини но вот это лещ_к, я не узнала

Василёчек - василечка, дворик - дворика, человечек - человечка, словарик - словарика, шалашик - шалашика, орешек - орешка, звоночек - звоночка, сыночек - сыночка, мячик - мячика, карандашик - карандашика, кустик - кустика, горошек - горошка, подарочек - подарочка, лещик - лещика, камешек - камешка.

1) в субботу мы, может быть, придем к вам в гости.говорят,придет снег, и нам придется поторопится.2)допиши сложносочиненные предложение, употребляя союзы а, и, но. прошло лето, а я так и не успел прочитать книги.  наступила осень ,и пришла пора идти в школу.  пришла зима , но я ей вовсе не рад.  выпал первый снег, и мы с друзьями пошли лепить снеговиков.  3)из двух простых предложение составь одно сложноподчиненные предложение: 1. земля хорошо обработана ,поэтому влага в земля сохраняется дольше. 2. если  корней не будет ,то дерево засохнет. 3. если весной река разольется,то поля покроются водой.  4) к данным предложением придумайте придаточные причины: 1. мы приехали в город поздно вечером, так как автобус задержался на вокзале  2. всем стало грустно оттого, что умер наш лучший дуг.  3. имя героя стало известно, потому что он совершил великий подвиг.