Что если бы не было силы трения? напишите сочинение умоля как можно быстрее

278

302

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

М4ш4

Физика

4,7(41 оценок)

Допустим, докатились мы до прочно стоящего автомобиля, прижатого к стене, забрались туда. поехали… не тут–то было! даже если отбросить тот факт, что сцепление автомобиля работает на силе трения, чтобы передавать крутящий момент на ведущий мост, мы все - равно не сможем ехать. колеса будут крутиться, а автомобиль будет стоять на месте в силу своей инерции. так что тут-то мы и застрянем. что еще может произойти без силы трения? например, все узлы развяжутся, а применяют их не только на шнурках, но и в некоторых вполне серьезных конструкциях. шуруп или болт, закрученный вверх, под действием своего или прикрепленного к нему веса самостоятельно вывернется. можно представить, сколько всего обрушится на землю – может быть, даже наш автомобиль, на котором мы собирались ехать, или соседний дом. с гор скатятся все камни и сойдут все лавины. вследствии вращения земли непонятно, как поведут себя моря и океаны – может они просто размажутся равномерно по всей поверхности планеты? а может быть, мы бы до сих пор жили в пещерах, ведь огонь получается с трения? всего этого не происходит силе трения.

vladcjdyte

Физика

4,8(79 оценок)

проводимость , обусловленная примесями, называется примесной проводимостью, а сами — примесными . примесная проводимость обусловлена примесями (атомы посторонних элементов), а также дефектами типа избыточных атомов (по сравнению со стехиометрическим составом), тепловыми (пустые узлы или атомы в междоузлиях) и механическими (трещины, дислокации и т. д.) дефектами. наличие в примеси существенно изменяет его проводимость. например, при введении в кремний примерно 0,001 ат.% бора его проводимость увеличивается примерно в 106 раз.

примесную проводимость рассмотрим на примере ge и si, в которые вводятся атомы с валентностью, отличной от валентности основных атомов на единицу. например, при замещении атома германия пятивалентным атомом мышьяка (рис. 319, а) один электрон не может образовать ковалентной связи, он оказывается лишним и может быть легко при тепловых колебаниях решетки отщеплен от атома, т. е. стать свободным. образование свободного электрона не сопровождается нарушением ковалентной связи; следовательно дырка не возникает. избыточный положительный заряд, возникающий вблизи атома примеси, связан с атомом примеси и поэтому перемещаться по решетке не может.

с точки зрения зонной теории рассмотренный процесс можно представить следующим образом (рис. 319, б). введение примеси искажает поле решетки, что приводит к возникновению в запрещенной зоне энергетического уровня d валентных электронов мышьяка, называемого примесным уровнем. в случае германия с примесью мышьяка этот уровень располагается от дна зоны проводимости на расстоянии ded=0,013 эв. так как ded< kt, то уже при обычных температурах энергия теплового движения достаточна для того, чтобы перебросить электроны примесного уровня в зону проводимости; образующиеся при этом положительные заряды локализуются на неподвижных атомах мышьяка и в проводимости не участвуют.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.