Ответы на вопрос:
Первый этап развития ит — «ручная» информационная технология (до второй половины xix инструментарий: перо, чернильница, бухгалтерская книга. форма передачи информации — почта. но уже в xvii в. начали разрабатываться инструментальные средства, позволившие в дальнейшем создавать механизированные, а затем автоматизированные ит.второй этап развития ит — «механическая» информационная технология (с конца xix инструментарий: пишущая машинка, телефон, фонограф. передается информация с усовершенствованной почтовой связи, идет поиск удобных средств представления и передачи информации. в конце xix в. открыт эффект электричества, что способствовало изобретению телеграфа, телефона, радио, позволяющим оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме. появились средства информационной коммуникации, чему передача информации могла осуществляться на большие расстояния.третий этап развития ит начался с конца 40-х гг. xx в. — с создания первых эвм. в этот период начинается развитие автоматизированных информационных технологий; используются магнитные и оптические носители информации, кремний; применяется «электрическая» информационная технология (40—60-е гг. xx до конца 1950-х гг. в эвм основным элементом конструкции были электронные лампы (i поколение), развитие идеологии и техники программирования шло за счет достижений американских ученых. четвертый этап развития ит — «электронная» информационная технология (с начала 1970-х гг). ее инструментарием становятся большие эвм и создаваемые на их базе асу, оснащенные широким программным обеспечением. цель — формирование содержательной части информации.пятый этап развития ит — компьютерная («новая») информационная технология (с середины 80-х инструментарий — персональный компьютер (пк) с большим количеством программных продуктов различного назначения. развивается система поддержки принятия решений, искусственный интеллект реализуется на пк, используется телекоммуникационная связь. применяются микропроцессоры. цель — содержание и доступность для широкого потребителя миниатюризированных технических средств бытового, культурного и прочего назначения.
Var st: string; l,i: integer; b: boolean; begin readln(st); l: =length(st); b: =true; for i: =1 to l div 2 do if st[i]< > st[l-i+1] then b: =false; if b then writeln('слово - палиндром') else writeln('слово - не палиндром'); end. пример: казак слово - палиндром
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Информатика
-
chvdima28.03.2020 23:09
-
Jamalove05.07.2021 13:43
-
ju122711.10.2020 03:58
-
ancordkot31.03.2021 10:48
-
ерен105.12.2022 11:11
-
Yurgent16.06.2022 01:51
-
ThreeDragons30.06.2021 15:38
-
простокрис09.01.2022 18:07
-
Popova2310197727.08.2021 11:05
-
Vova8989827.08.2021 02:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.