Ответы на вопрос:
Образы персонажей м. ю. лермонтова, как и вся художественная структура романа «герой нашего времени» , направлены на раскрытие образа главного героя. более полную картину, описывающую характер героя, можно получить тому, что автор вводит в роман второстепенных персонажей, так называемых «двойников» печорина. и именно с их сопоставления и сравнения открываются в полной мере все – положительные и отрицательные – черты главного героя. наиболее глубоко внутренний мир печорина раскрывается в главе «княжна мери» . важными для понимания личности главного героя являются образы вернера и грушницкого, так как именно они осознать главные черты центрального персонажа. являясь одновременно и противоположностями, и подобиями печорина, они отражают его характер. доктор вернер и печорин случайно встречаются в пятигорске. « вернер человек замечательный по многим причинам. он скептик и матерьялист, как все медики, а вместе с этим поэт, и не на шутку, – поэт на деле всегда и часто на словах, хотя в жизни не написал двух стихов» . оба героя – романтики, хотя друг другу в этом и не признаются. они «скоро сделались приятелями» . но, по убеждению печорина, в дружбе один всегда является рабом другого; сам печорин рабом быть не привык, а повелевать – «труд утомительный» . одно из сходств героев состоит в том, что в печорине присутствуют «два лица» вернера – цинизм и чувствительность. доктор вернер – натура двойственная (насмехался над больными, но при этом истинное горе поражало его в самое сердце; не случайно печорин упоминает, что видел, как вернер плакал над умирающим солдатом). ни печорин, ни вернер особо не дорожат собственной жизнью, к которой они достаточно равнодушны. разница лишь в том, что печорин более деятелен, нежели доктор. последний, в свою очередь, лишь наблюдатель и во многом идет на поводу у печорина . как пример можно рассмотреть дуэль с грушницким. вернер нисколько не противится замыслам приятеля и лишь задает перед дуэлью печорину вопросы о завещании и о женщинах, которым он, возможно, хотел оставить что-то на память. но вернер, в отличие от печорина, раскаивается в содеянном: возможно, после дуэли ему искренне жаль грушницкого . и в записке, присланной им, проявляются эмоции доктора: «…вы можете спать спокойно, если можете». сопоставление двух образов показывает, что между вернером и печориным есть много общего, но в то же время эти люди принципиально отличаются друг от друга. именно печорин, а не вернер назван в тексте «героем времени» . другим героем, которого можно назвать «двойником» печорина, является грушницкий, который оказывается своеобразным «кривым зеркалом» для главного героя. обоим персонажам присущи черты демонизма: у печорина – истинный, у грушницкого – наносной. вот что пишет ю. м. лотман по этому поводу: «то, что в печорине трагично, – в грушницком смешно» . грушницкий изображает демона, но того, о котором он узнал из романтических повестей: «у грушницкого есть все отрицательные качества печорина (крайний эгоцентризм, нездоровое честолюбие) , но нет ни одного положительного (искренность, глубина натуры)». поведение обоих героев по отношению к княжне мери не вызывает одобрения. печорин начинает мстить грушницкому за их похожесть. будучи крайним индивидуалистом, печорин не может смириться с появлением человека, во многом повторяющего его черты. отношения героев «упираются» в дуэль. в день дуэли печорин испытывает холодную злобу. его пытались обмануть, и простить этого он не может. грушницкий, напротив, нервничает. безусловно, он вел себя недостойно в последнее время. но для печорина нет никаких способов решить конфликт по-другому. ему неинтересно что-то выяснять и доказывать. он убивает грушницкого и, не оглядываясь, уходит. ему важно было не только наказать грушницкого и показать последнему его место, но и дать герою почувствовать свою никчемност
)из каких подробно деталей складывается образ родины- главная .мысль стихотворения уместилась в одной строчке: «люблю отчизну я, но странною любовью! » любовь к отечеству для художника не новость; однако необычным является определение этого чувства. все стихотворение представляет собой объяснение того, что лермонтов называет «странною любовью» . 2)как раскрыть авторскую позицию компонизационная антитеза- антитезность решения темы в стихотворении «родина» подчеркнута повтором отрицательных частиц в каждой строке первой части и полным отсутствием их во второй. связь второй части с темой «странной любви» выражена через повторы глаголов, обозначающих это отношение: « я люблю скакать в телеге дымок спаленной жнивы отрадой до полночи » 3) какие 2 облика россии рисует лермонтов -уже в первой строфе автор называет свою любовь к родине "странной". вероятно, в двойственном отношении к родине. мы видим признаки сельского пейзажа со крестьянского труда и быта. лермонтов любит в своей стране народ, природу, но ненавидит так называемую официальную россию, россию самодержавно-крепостническую, россию угнетателей. а вот так называемый официальный патриотизм его не трогает. лермонтов категорически отвергает сложившиеся веками устои крепостнической россии и желает видеть народ свободным и просвещенным. он восстает против политического гнета и пламенно призывает современников к борьбе за свободу и счастье человека. стихотворение можно условно разделить на две части. в первой изображена официальная россия и ее великая : «слава, купленная кровью» , «полный гордого доверия покой» , «темной старины заветные преданья» . во второй части лирический герой противопоставляет этой помпезной россии другую, горячо любимую им: с безбрежными степями, разливающимися реками, с «печальными» деревнямц, избами, крытыми соломой, с пьяными мужичками. 4) связаны ли стихи родина и как часто пеструей струею окружен в стихотворении «родина» он говорит о любви, которая связывает его с родной землей, отчизной. эту любовь он называет странной, несоответствующей общепринятым представлениям. особенность лермонтовского чувства в том, что она носит демократический характер. поэту доставляет наслаждение созерцать стихию народной жизни, погружаться в ее глубину. рассматривая стихотворение «как часто, пестрою толпою » , мы пришли к выводу, что лермонтову чуждо пассивное отношение к окружающей жизни. в стихотворении «как часто пестрою толпою » лирический герой этого стихотворения – поэт, осознающий себя абсолютно чужим в толпе, веселящейся на -маскараде. его окружают «образы бездушные людей, приличьем стянутые маски» , лишенные внутреннего содержания, человеческого тепла, любви, сочувствия. его протест против этого общества выражается в желании «смутить веселость их» , бросив им в лицо «железный стих, облитый горечью и злостью» . 5) можно ли сказать что в стихотворении родина поэт остается романтиком взгляды лермонтова на поэта и поэзию менялись по мере развития в его творчестве реалистических тенденций. молодой лермонтов – романтик. в конце 30-х годов, в зрелый период поэтического творчества, лермонтов в одном из писем признается: "о! дело в том, что я изменился. я не знаю, как это делается, но каждый день придает новый штрих моему характеру и моим . это должно было случиться, я это всегда " перемена во взглядах прежде всего состояла в том, что лермонтов начал понимать бесплодность и бесперспективность индивидуалистического протеста, бессилие бунтарства гордой одинокой личности, оторванной от народа. поэт постепенно преодолевает юношеский индивидуализм, судит о жизни более трезво и объективно.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
svetakovalenko417.10.2020 08:03
-
flow78945658709.10.2020 06:45
-
Luvizum13.03.2023 21:38
-
екатерина62517.01.2022 08:25
-
leafkKuro05.01.2021 12:37
-
NikaEvgen16.02.2023 14:43
-
PolinaSlesareva10.04.2021 03:25
-
skuzembaeva26.06.2022 10:35
-
Новичок153201.10.2021 15:53
-
korzhek0523.04.2021 20:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.