30 ! докажите добровольность вхождения украины в состав россии в 1654 г. в виде эссе. п. с. не с готовых дз, .
Ответы на вопрос:
говоря об украине в 1654 году, важно понимать, что тогда не существовало единого украинского государства или даже готового к самоопределению украинского народа. украина была разделена на три части: правобережную украину, левобережную украину и запорожскую сечь. сечь являлась наиболее независимой и способной к самоопределению частью украины, поэтому именно там зародилось движение за союз с россией.
следует отметить, что глава сечи богдан хмельницкий не всегда был пророссийским. на протяжении первого периода своей деятельности хмельницкий был в общем лоялен к речи посполитой, но желал для казацкой старшины равных привилегий с польским панством и для украины. речь посполитая не могла ему этого дать, поэтому на украине началось восстание богдана хмельницкого. в 1648 году польские войска начали терпеть поражения, и восстание распространилось на другие части украины, которые последовали за сечью. однако возможности создания независимой украины у хмельницкого не было, так как помимо речи посполитой ее врагом могла стать и турция, а войны на два фронта хмельницкий бы не вытянул. и он принял решение пойти на союз с россией, которая была согласна предоставить украине широкое и по сути выполнить все условия, от которых отказалась речь посполитая. в 1653 году земский собор официально гарантировал хмельницкому выполнение его условий, поэтому на переяславской раде в 1654 году украина коллективно приняла согласованные между и украинцами условия вхождения украины в состав россии.
само собой, речь посполитая не могла с этим смириться, и началась российско-польская война, которая сопровождалась гражданской войной между самими украинцами (так называемой руиной, в которой участвовали пророссийская и пропольская группировки) и завершилась разделом украины. законодательно были закреплены три части украины: российская (с ) левобережная украина, польская (на довоенных условиях) правобережная украина и сечь, составившая собой буфер под совместным россии и речи посполитой. иными словами, пророссийская часть украинского народа отстояла свои условия и вместе с левобережной украиной добровольно вошла в состав россии.
Безумный император Нерон, стоя на холме, слагает стихи, вдохновляясь зрелищем горящего Рима, подожженного по его приказу. Этот сюжет хорошо помнят даже те, кто в школе не был в восторге от истории древнего мира.
Закрепил в памяти «Нерона-поджигателя» и популярный фильм «Большая перемена». По его сюжету, учитель Нестор Петрович рассказывает своим великовозрастным ученикам историю о поджоге Рима. При этом герой в исполнении Михаила Кононова добавляет: народ Рима восстал против безумного императора, и тот, в страхе перед расплатой, приказал своему слуге убить его. «Какой великий артист погибает!», – якобы воскликнул император перед смертю...
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
kabdushevaaynash25.12.2022 18:40
-
PlatMasha12.11.2022 23:36
-
Karbobo12.12.2021 00:22
-
bayrzhan27.06.2021 12:09
-
katyspdhh19.05.2021 08:31
-
Vita081408.01.2020 10:00
-
Kroo6694410.05.2020 19:05
-
Vzorr28.06.2020 19:18
-
Dima2202200530.01.2022 01:43
-
ilinasmirnova515.09.2021 16:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.