Ответьте на вопросы коротко . 1.каков смысл стихотворения железная дорога . 2.какие мысли хотел донести до нас автор стихотворения железная дорога .

2)   основная мысль стихотворение состоит из 4 частей. они объединены сюжетом, образом лирического героя-рассказчика и его соседей по вагону: генерала с сыном ваней, чей диалог о строителе дороги является эпиграфом. первая часть – описание осенней природы, которую рассказчик видит из окна поезда. в природе нет безобразья, она совершенна. вторая часть контрастирует с первой. это монолог рассказчика, проявляющий несовершенство общества. ване рисуется картина страданий строителей железной дороги – народа. рассказчик описывает сонм бедняков, умерших при строительстве, так что впечатлительный мальчик даже робеет. основная мысль содержится в последних трёх строфах: нужно уважать трудолюбивый народ, потому что он многое вынес и этой выносливости придёт к счастливому будущему. некрасов точно подмечает менталитет народа, способного веками терпеть страдания. сегодня фраза «жаль только – жить в эту пору прекрасную уж не придётся - ни мне, ни тебе» приобрела ироническое значение «никогда», которое некрасов в свои стихи не вкладывал. третья часть – это возражения отца-генерала. по его мнению, народ, склонный к пьянству, не способен создать ничего великого, а может только разрушать. папаша предлагает показать ване светлую сторону.

Учиться с увлечением, по-моему, можно только в первом классе. когда родители, готовя тебя в школу, рассказывали много о доброй учительнице и знаниях, которые ты сможешь получить в школе. я думал, что нам будут рассказывать о дальних странах и редких животных, читать интересные книги и изучать, как устроены растения. к урокам я готовился ответственно. но оказалось. что спрашивать меня и слушать никто не собирается. нет времени. достаточно ответить 2 слова - и всё хорошо. и тогда мне стало скучно. и больше увлечения в школе я уже не испытывал. я люблю с увлечением читеть книги. а разве это не учёба?