Напишите план выступления на тему(нужно выбрать одну тему): 1."как я провела свои выходные" 2."моё хобби" 3."польза(чего-то)"

Польза чтения. 1. вступление. мне никогда не бывает скучно. когда я понимаю, что мне нечем заняться, я беру в руки книгу и начинаю читать. не знаю, почему некоторые люди не любят читать. ведь это так интересно и познавательно. 2. аргументы в пользу чтения. чтению пополняется наш лексикон. наша речь становится правильной, красивой, появляется больше тем для обсуждения. книги - это кладезь знаний. мы можем узнать много нового о странах, морях, известных людях, , науке. из книг мы выносим для себя жизненные уроки, то, что пригодится нам в жизни. книги переносят нас в другой мир, в котором  мы можем забыть о повседневных проблемах. мы переживаем за героев, радуемся и расстраиваемся вместе с ними.  3. заключение.безусловно, чтение играет важную роль в нашей жизни. оно формирует человека как личность, закладывает образцы поведения. нельзя представить жизнь современного  человека без чтения книг.

Как я провела свои выходные 1.вступление (мои пожелания на выходные) 1-4предложения 2.осн.часть (чем занималась ,описание) 1-100 предлагает 3.вывод (что мне больше всего запомнилось)1-3

° ответ: °                                       ° Предложение °           Даже в случае ухудшения погоды вечером, несмотря на дождь, ребята выйдут во двор очень увлеченно поиграть в футбол                      

° Члены предложения °

Даже - частицаВ - предлог Случае - существительное Ухудшения - существительное Погоды - существительное Вечером -  наречие Несмотря - фразеологизм На - предлогДождь - существительноеРебята - существительноеВыйдут - глаголВо - предлогДвор - существительноеОчень - наречиеУвлеченно - наречиеПоиграть - глаголВ -предлогФутбол - существительное

° Разбор предложения °

Повествовательное, невосклицательное, сложное, рас

° Этапы разбора °

1. Определить член предложения каждого слова

2. Узнать, какое по цели высказыванию предложение

(повествовательное, во побудительное)

3. Узнать, какое предложение по интонации (невосклицательное, восклицательное)

4. Узнать, какое предложение по количеству грамматических основ сложное)

5. Узнать, какое предложение по наличию второстепенных членов (рас нерас