На ! мини -сочинение на тему" самодовольное ничтожество" по рассказу м. е. салтыкова-щедрина " повесть о том, как один мужик двух генералов прокорми"

Впроизведении м.е.салтыкова-щедрина «повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» мы видим необычный сюжет, за которым скрывается обычная реальность. автор показывает нам, насколько глуп и прост «мужик» и насколько хитры и эгоистичны «генералы».во время морского путешествия генералы без устали бранят мужика «за его тунеядство», а он в ответ лишь старается угодить им, всячески заботится о них. в действиях мужика проявляется привычка бездумно подчиняться тем, кого он считает . горькая и едкая сатира звучит в последних строках «повести о том. как один мужик двух генералов прокормил»: «однако, и об мужике не забыли; выслали ему рюмку водки да пятак серебра: веселись, мужичина! » мужик в сказке салтыкова-щедрина – э то образ народной силы, не осознающей собственного значения и собственной мощи. он не задумывается о причинах своего зависимого положения, принимая его как должное. здесь сказывается вековая забитость крепостного крестьянина, на которого смотрят как на товар, вещи, которую можно продать, купить или обменять. в мужике еще не пробудилось чувство собственного достоинства, протест против существующего порядка. салтыков-щедрин в ряде своих сказок проводит мысль о том, что притеснители народа вовсе не всемогущи, как это может представиться устрашенному сознанию угнетенных. и в рассматриваемой нами сказке генералы выглядят скорее смешно, чем угрожающе. на фоне их полнейшей неосведомленности обо всем, кроме «московских ведомостей» и узкого круга служебных интересов, их совершеннейшее в непривычной обстановке, причем довольно благоприятной, ирония писателя, рисующего мужика-силача, покорно принимающего на себя обязанность прислуживать генералам, всю жизнь просидевшим в регистратуре, особенно горька. салтыков-щедрин сумел в небольших по размеру, но емких по содержанию «сказках для детей изрядного возраста» отразить реалии современного ем общества. но, как и все великие произведения, многие из них не утратили своего значения и сегодня.

Всказке «повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» автор показывает двух генералов , глупыми и высокомерными. «служили генералы всю жизнь в какой‑то регистратуре; там родились, воспитались и состарились, следовательно, ничего не понимали», «имели каждый свою кухарку и получали пенсию». оба генерала привыкли получать все в готовом виде, жили, ни о чем не заботясь. они даже не могли понять, «что человеческая пища в первоначальном виде летает, плавает и на деревьях растет», думали, «что булки в том самом виде родятся, как их утром к кофею ». генералы не нашли лучшего способа устроить свою жизнь на острове, кроме как найти мужика, который и «булок бы подал, и рябчиков бы наловил, и рыбы». мысль о том, что они на необитаемом острове, где нет никого, кроме них, им не в головы не приходила, так как они были уверены, если есть генералы, значит, должен быть и мужик. «как нет мужика – мужик везде есть, стоит только поискать его! наверное, он где‑нибудь спрятался, от работы отлынивает! » – так генералы. после того как стали они сытыми и веселыми, появилась новая проблема: «вот они здесь на всем готовом живут, а в петербурге между тем пенсии ихние все накапливаются и накапливаются». теперь, когда не надо больше заботиться о том, что поесть, где это достать, генералы размышляют о жизни, вспоминают, как им жилось на подъяческой, читают «московские ведомости»: «сыщут нумер, усядутся под тенью, прочтут от доски до доски, как ели в москве, ели в туле, ели в пензе, ели в рязани – и ничего, не тошнит! » у них на острове все тот же привычный праздный образ жизни, к какому привыкли они дома.

Вопрос 1. стихотворение н.а. некрасова «крестьянские дети» названо так, так как основная его тема — жизнь крестьянских детей. оно ведает о различных встречах создателя с деревенскими и об авторском осмыслении этих встреч. вопрос 2. детки о герое, рассматривают его, пробуют определить его социальную принадлежность: барин он, другими словами помещик, дворянин, либо разночинец. они обращают свое внимание на бороду (малыши считают, что «у бар бороды не бывает — усы»), на дорогие часы, на породистую собаку, на двуствольное ружье, всему удивляются. вопрос 3. нужно сказать, что некрасов, в отличие от многих дворян тех пор, никогда не считал фермеров людьми низкого происхождения, свободно общался с ними и даже дружил, уважая в их природную находчивость, разум и людскую душу. в детстве он жил на волге, в поместье отца, и много играл с крестьянскими детками. далее автор вспоминает, как в детстве он прогуливался с детками за грибами. вопрос 4. под «нарядной стороной труда» создатель предполагает удовлетворенность от прекрасной и дружной работы, от возделывания земли, которая приносит обеспеченный сбор. когда ребенок лицезреет, что работа, в какой он учавствовал, приносит видимые результаты, что человек, который выполнил это работу, пользуется почетом и почтением, ему тоже охото учавствовать в труде, и таковой труд — не тягость, не наказание, а удовлетворенность. вопрос 5. сама не знаю)(