8предложений с деепричастным оборотом из повести станционный смотритель.

/входя в бедное его жилище,/ проезжающий смотрит на него как на врага; хорошо, если удастся ему скоро избавиться от непрошеного гостя; но если не случится боже! какиеругательства, какие угрозы посыплются на его голову! генерал едет, /не сказав ему ./ сняв мокрую, косматую шапку, /отпутав шаль и сдернув шинель/ проезжий явился молодым, стройным гусаром с черными усиками.  он поминутно просил пить, и дуня подносила ему кружку ею заготовленного лимонада. больной обмакивал губы и всякий раз,/ возвращая кружку/, в знак слабою своей рукою пожимал дунюшкину руку. к обеду приехал лекарь.    он простился с смотрителем, /щедро наградив его за постой и угощение/; простился и с дунею и вызвался довезти ее до церкви, которая находилась на краю деревни. дуня стояла в / подходя к церкви/, увидел он, что народ уже расходился, но дуни не было ни в ограде, ни на паперти.  военный лакей,/ чистя сапог на колодке/, объявил, что барин почивает и что прежде одиннадцати часов не принимает никого.потом, /сунув ему что-то за рукав/ он отворил дверь, и смотритель, сам не помня как, очутился на улице. «чего тебе надобно? — сказал он ему, стиснув зубы, — что ты за мною всюду крадешься, как разбойник? или хочешь меня зарезать? пошел вон! » — и, /сильной рукою схватив старика за ворот/ вытолкнул его на лестницу.  / / - деепричастный оборот.

С течением времени игры, в которые играли ещё наши бабушки и дедушки, сменились современными. Если традиционные игры, будь то подвижные или же спокойные (к примеру, настольные), развивали, в первом случае, двигательную ловкость, а во втором - мышление, смекалку, то новые игры явно не несут в себе именно такую задачу. Главной целью современных детских игр является просто приятное времяпрепровождение, часто не сопровождаемое умственным процессом или большой физической активностью. Конечно, отдых тоже важен, но время, проводимое без пользы приобретения навыков, становится зря потраченным. Подтверждением этому является обычная современная настольная игра, в которой игроки по очереди бросают кубик и ходят фишками по клеткам игрового поля. Здесь нет ни активности, ни умственного процесса - думать ни о чем просто не нужно. Тогда сразу становится очевидной бесполезность в плане развития данной игры. Примеров можно привести множество, но понятно и так - современные детские игры явно справляются с практичной точки зрения хуже своих предшественников.