Вчём проявляется честь у гринёва, маши, пугачёва? капитанская дочка

Гринев перед лицом смерти не предал свою родину маша несмотря на возможные наказания пошла к императрице,потому что швабрин донес на гринева,что тот имеет связи с емельяном пугачевым пугачев - не убил гринева,так как тот отдал ему заячий тулуп ранее,когда проезжал около деревни. пугачев проходя мимо найти им ночлег,чтоб они не замерзли ночью насмерть.

Главный герой повести петр андреевич гринев с детства воспитывался в обстановке высокой нравственности. на первых страницах повести пушкин устами савельича знакомит читателей с нравственными установками рода гриневых: «кажется, ни батюшка, ни дедушка пьяницами не бывали; о матушке и говорить нечего…» такими словами воспитывает старый слуга своего подопечного петра гринева, который впервые напился и вел себя неприглядно. а перед отъездом на службу гринев получает от отца завет: «береги платье снову, а честь – смолоду». эта народная пословица также является эпиграфом к произведению. вся дальнейшая гринева представляет собой выполнение, несмотря на все трудности и ошибки, этого отцовского завета. но честь – термин широко понимаемый. если для гринева-отца честь – это прежде всего честь дворянина и офицера, то гринев-сын, не отказываясь от такого понимания, смог расширить понятие чести до его человеческого и гражданского значения.  в нем как бы соединились доброе, любящее сердце матери с честностью, прямотой, смелостью – качествами, которые присущи его отцу.  первый раз гринев поступил по чести, вернув карточный долг, хотя в той ситуации савельич пытался его уговорить уклониться от расчета. но благородство взяло верх.  человек чести, по-моему, всегда добр и бескорыстен в общении с другими. эти качества проявились в щедром подарке неизвестному ему «мужичку», который указал дорогу во время бурана и который потом сыграл решающую роль во всей его дальнейшей судьбе. и в том, как, рискуя всем, он бросился на выручку захваченному в плен савельичу.  испытания ожидали гринева и в крепости, где он служил. своим поведением здесь петр андреевич доказал верность заветам отца, не изменил тому, что считал своим долгом и своей честью. швабрин препятствует любви гринева к маше мироновой, плетет интриги. в конце концов дело доходит до поединка. полной противоположностью честному и прямому гриневу является его соперник алексей иванович швабрин. он человек корыстный и . ради своих личных целей швабрин готов совершить любой бесчестный поступок. он клевещет на машу миронову, бросает тень на ее мать. он наносит гриневу вероломный удар на дуэли и вдобавок пишет лживый донос на него гриневу-отцу. на сторону пугачева швабрин переходит не по идейным убеждениям: он рассчитывает сохранить свою жизнь, надеется в случае успеха пугачева сделать при нем карьеру, а главное, хочет, расправившись со своим соперником, насильно жениться на девушке, которая его не любит.  честность и порядочность занимает особое место и в характеристиках героев. поразительно, как честны друг перед другом маша и гринев. между ними естественно понимать, спасать, жалеть друг друга. взаимная преданность им преодолеть жизненные трудности и обрести счастье.  во время бунта особенно ярко проявились нравственные качества одних героев и низость других. например, капитан миронов и его жена предпочли умереть, чем сдаться на милость восставших. так же поступил и гринев, не желая присягнуть пугачеву, но был помилован. мне кажется, что автор дал понять читателю, что пугачев проявил великодушие в отношении молодого офицера не только из чувства за старую услугу. он в равной степени, как мне показалось, оценил в гриневе человека чести. сам предводитель восстания не был чужд понятиям чести. кроме того, гринев и маша ему навеки обрели друг друга.  швабрин и здесь оказался бессилен в осуществлении своих корыстных планов, так как пугачев не только не поддержал его, но и явно дал понять, что тот бесчестен и поэтому гриневу не конкурент

Над этим вопросом лингвисты задумывались уже давно. ребёнок произносит первые слоги - па (ба) , ма - на основе губных согласных, наиболее простых для него по своим артикуляционно-фонетическим характеристикам. отсюда получаются "слова", произносимые ребёнком неосознанно: папа (баба) , мама. вернее, за слова их принимаем мы, дети пока произносят это учась говорить, не вкладывая никакого смысла. смысл добавили за них взрослые, причём, в разных языках за этими комбинациями закреплены разные значения. можно вспомнить, например, что в грузинском отец будет [мама] , в старояпонском мама звучало как [папа] , что дало в современном японском языке [хаха] . список можно продолжать и продолжать с примерами из языков самых разных групп и семей. по этой теме когда-то была хорошая статья якобсона «why "mama" and "papa"? »