Первое свидание лизы и эраста в рассказе н.м.карамзина(где, как и подробности).

однажды весной, спустя два года после смерти отца, лиза пришла в  москву с  ландышами. молодой, хорошо одетый человек встретился ей  на  улице. узнав, что она продаёт цветы, он  предложил ей  рубль вместо пяти копеек, сказав, что «прекрасные ландыши, сорванные руками прекрасной девушки, стоят рубля». но  лиза отказалась от  предложенной суммы. он  не  стал настаивать, однако сказал, что впредь всегда будет покупать у  неё цветы и  хотел  бы, чтобы она рвала их  только для него.

придя домой, лиза все рассказала матушке, а  на  другой день нарвала самых лучших ландышей и  снова пришла в  город, но  молодого человека на  этот раз не  встретила. бросив цветы в  реку, она с  грустью в  душе вернулась домой. на  следующий день вечером незнакомец сам пришёл к  ее  дому. едва завидев его, лиза кинулась к  матушке и  с  волнением сообщила, кто к  ним идёт. старушка встретила гостя, и  он  показался ей  любезным и  приятным человеком. эраст  — так звали молодого человека  — подтвердил, что собирается и  в  будущем покупать цветы у  лизы, и  ей  не  обязательно ходить в  город: он  сам может заезжать к  ним.

эраст был довольно богатый дворянин, с  изрядным разумом и  добрым от  природы сердцем, но  слабый и  ветреный. он  вёл рассеянную жизнь, думал только о  своём удовольствии, искал его в  светских забавах, а  не  находя, скучал и  жаловался на  судьбу. непорочная красота лизы при первой встрече потрясла его: ему казалось, что в  ней он  нашёл именно  то, что давно искал.

так было положено начало их  долгим свиданиям. каждый вечер они виделись или на  берегу реки, или в  берёзовой роще, или под тенью столетних дубов. они обнимались, но  объятия их  были чисты и  невинны.

Как учился петр петр был младший сын царя алексея михайловича и родился 30 мая 1672 года. он был крепкого здоровья, рос быстро, через полгода начал ходить, а в десять лет уже казался большим. уже с ранних лет царевич петр обнаруживал необыкновенные способности; он был любознателен, ко всему присматривался, до всего доискивался, и часто задавал такие вопросы, на которые и старшие не умели отвечать.под москвой, на реке яузе, находилась в то время слобода. в этой слободе издавна жили иноземцы, которых московские цари призывали к себе на службу; иноземцы эти лили пушки, искали руду, чеканили деньги, лечили больных. петр часто посещал слободу, близко сошелся с ее жителями и запросто бывал у них в гостях. с любопытством слушал петр рассказы о заграничных порядках и диковинках. среди этих иностранцев он нашел себе учителей и учился у них арифметике, и стрельбе из пушек.у царевича была еще другая школа, в которой крепли его силы и развивался ум и отвага. это были военные игры. когда царевич подрос, он набрал себе сверстников и составил из них войско. войско это называлось потешным. целые дни проводил петр со своими потешными: то вооружал их, то учил маршировать и стрелять, то устраивал крепости и делал примерные сражения. по мере того, как царевич вырастал, эти игры стали походить на настоящее военное ученье; так что из потешных образовалось потом два полка: семеновский и преображенский. раз царевич увидел большую лодку особенного устройства. он стал расспрашивать, что это такое. нашелся иностранец, который объяснил, что это бот и что при парусов он может ходить как по ветру, так и против ветра. тотчас этот бот починили и спустили на реку яузу. царевич петр был в восторге. он так пристрастился к плаванию, что на переславском озере построил себе целый маленький флот. впоследствии петр назвал старый бот дедушкою флота.