Мектеп ауласына кіреберісте екі гүлзар бар. гүлзарлардың бірі қабырғасы 3м шаршы пішіндес. екінші гүлзар қабырғасы 5м жəне 2м тік төртбұрыш тəріздес. осы гүлзарлардың аудандарын жəне периметрлерін салыстыр.

Ход урока: 1.организации.  -психологическая подготовка к  добрый день,друг!   добрый день!   наши могли пасти  изменилось пятерки!   2.проверка .  №6  -теперь тексерейік .для этого «проверь себя» давай сыграем в игру.(тетрадей,қарындаштарын просто готовит, а один ученик читает ,а дети сами отправляли, что будет фиксировать ручкой.  3.новый урок  .пробудить интерес. «приглашение к размышлению»  1 слайд.оказания на экран фигуры  -фигуры, как одним словом называть? почему?   -сплотить төртбұрыштарды (прямоугольник, квадрат)  ii. проработка прошлого  -периметр прямоугольника ,площадь?   - №1 используя таблицу отчета .парная работа  длина прямоугольника ширина прямоугольника периметр прямоугольника площадь прямоугольника  32 см2, 4 см,  5см, 7 см,  9см 27 см2,  4 см2, 20 см  -подведение итогов  s= a=  p= b=  iii. образования новых.  -в течение какого өзгелерінен особых фигур фигуры? почему?   -выдача справок в квадрате  №2 совместно с учащимися на доске с объяснением доской выпуск рабочих отчетов.  а) а=30м,  в=9м  , s=?   s=30*9=270м2  а) s=81см2  а=? р=?   а-в=9 см  р=9см*4=36 см  б) р=24 см  а=? s=?   a=24см: 4=6 см  р=6*6=36см2  №4 договора на обучение одного учащегося отчета. на доске два ученика, два бульвара, найти площадь и периметр.  2м 3м 5м  р=? s=? р=? s=?   -физкультминутки  положительно көтерем руку,  правой я руку,  тот руку көтерем.  я же руку.  смотрю направо,  ножками топ-топ это,  смотрю влево.  я немного праздник.  .№5 а)интерактивной доски  учащиеся выходит к доске, выполняет подходов в виде графа.  783-415= 368 177+194= 371 573+377=950  956-388= 568 851-248= 603 365-187=178  169+782= 951 876-159=717 725+246=971  остальные на местах , б) выполняет поручения.  6: 3*8: 4+30: 6*5= 6*4: 3+54: 6=  4*7+16: 4*7= 3*6+2*9+(39+7*4)=  №6 1-графа 1-ряд,2-графа 2-строй.  найти числа, которые остались,вместо записи.  №7 а) выпуск отчета  винограда –әрқ.9 кг.6р  алма-ящик 4  всего, кг 94  1 яблок  94-(9*6)=40  40: 4=10  г. 1 г. -10 кг  iv. ситуационные   учащимся кв. распространения. с этой шаршыны,многоугольник.  4.утверждение  5.оценка 

7x-3=5x+a

7x - 5x = a+3

2x = a+3

x=(a+3)/2

при любои a имеется решение