Как вы понимаете фразу фразеологизмы неизменные спутники нашей речи

      в учебнике языка есть высказывание: «фразеологизмы – неизменные спутники нашей речи. мы часто пользуемся ими в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства». фразеологизмами являются устойчивые сочетания слов с переносным значением. мы часто пользуемся ими, говоря о привычных для нас вещах. 

      лексика – словарь языка. фразеологизмы являются лексическими средствами, которые украшают нашу речь. в предложении номер пятнадцать есть фразеологизм «закатав рукава».   в данном контексте он означает   то, что если хочешь изменить человека в лучшую сторону, то нужно работать над этим долго и упорно. также в тексте используется такое лексическое средство как эпитет в предложении номер тринадцать «благоухающие цветы». также в этом предложении есть метафора «погрузиться в человека». то есть хорошо узнать человека, его занятия, чем он увлекается, из чего состоит его жизнь. в предложении номер восемнадцать есть метафора «увидел гадость». значит, увидел что-то неприятное, плохой поступок, который за гранью морали. 

      грамматика точно передает ход мыслей и нам выражаться. предложение номер восемь является сложносочиненным, в нем две грамматические основы: первая – дверь хлопнула, вторая – я заплакала. эти два предложения связывает сочинительный противительный союз а. предложение номер девять является неполным, в нем ряд однородных дополнений, которые позволяют узнать, почему заплакала учительница.

      я согласна с утверждением из учебника языка, оно является правдивым.   каждый из нас часто употребляет в своей речи фразеологизмы, зачастую не замечая этого. они делаю нашу речь выразительнее и насыщеннее. для грамотной речи нужно использовать и грамматические, и лексические средства. 

1.кое (у) кого сл.. жилось впечатление, что умение бессовестно и нахально врать вполне достаточно, чтобы стать рыболовом. 2.я бы хотел вас кое (с) кем позн.. комить. 3.кое (у) кого на глазах забл.. стели слёзы. 4.в саду гуляли дети, кое (с) кем из них уже был зн.. ком. 5.(не) которые наши п.. путчики уже устали и предл.. жили устроить пр.. вал. 6.руководитель отряда обсудил кое (с) кем из туристов д.. льнейший маршрут и принял решение пр.. должить путь вдоль реки.